| Analysis of interaction patterns and tutor assistance in processes of joint reflection in pre-service teacher education A Martínez, N Agirre, E López-de-Arana, M Bilbatua Journal of Education for Teaching 45 (4), 389-401, 2019 | 19 | 2019 |
| More about strategies to improve the quality of joint reflection based on the theory-practice relationship during practicum seminars E López-de-Arana Prado, A Martínez Gorrotxategi, N Agirre García, ... Reflective Practice 20 (6), 790-807, 2019 | 14 | 2019 |
| Programa para la mejora de la sensibilidad (PMS) y habilidades de interacción del profesorado de Educación Infantil AB Arteaga, AM Aparicio, EL de Arana Prado, IL Hermida, ... Educatio Siglo XXI 33 (2 Julio), 281-302, 2015 | 11 | 2015 |
| Construyendo relaciones entre la teoría y práctica. Análisis de ayudas del tutor para favorecer la reflexión y construcción del conocimiento T Mauri, A Martínez, N Aguirre, E López de Arana, R Colomina, J Onrubia, ... Asociación Científica de Psicología y Educación (ACIPE), 2016 | 7 | 2016 |
| El Aprendizaje basado en problemas en la formación inicial del profesorado: innovando para mejorar M García, A Barandiaran, E López de Arana, A Martínez, JR Vitoria V Congreso de Docencia Universitaria. Valencia: Universidad Politécnica de …, 2008 | 7 | 2008 |
| Collaborative reflection and tutor’s assistance in teacher education. Two Case studies on case-based reflection settings T Mauri, M Clarà, R Colomina, J Onrubia, R Cubero, A Martinez, ... Proceedings of the 10th European Association for Practitioner Research on …, 2015 | 5 | 2015 |
| Diseño y validación de un cuestionario (CAA) sobre la facilitación del desarrollo de la competencia aprender a aprender en el profesorado Universitario N Iñurrategi, A Martínez, A Muela Anales de Psicología/Annals of Psychology 37 (2), 298-310, 2021 | 3 | 2021 |
| Design and validation of a questionnaire (LLQ) on facilitating the development of the learning to learn competence in university educators N Iñurrategi Irizar, M Gorrotxategi, A Muela Aparicio Universidad de Murcia. Campus de Espinardo, 2021 | 2 | 2021 |
| Un modelo de formación docente para la justicia social: la metodología de ApS y su impacto en el proceso de enseñanza-aprendizaje AM Gorrotxategi, NI Irizar, IB Urkiri, IG Gorritxategi Tendencias actuales de las transformaciones de las universidades en una …, 2018 | 2 | 2018 |
| Prácticas de reflexión colaborativa en el análisis de casos reales en el practicum de la formación inicial del profesorado AM Gorrotxategi, TM Majos, RMC Alvarez, NA Garcia, M Clarà, MB Perez, ... Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), 2016 | 2 | 2016 |
| Elementos facilitadores para la re-significación de la práctica educativa en estudiantes universitarias de Educación infantil N Agirre García, E López-de-Arana Prado, A Martínez Gorrotxategi Revista mexicana de investigación educativa 27 (92), 103-128, 2022 | 1 | 2022 |
| Facilitating Elements for Attaching New Significance to Student Teaching among Undergraduate Students Majoring in Early Childhood Education N Agirre García, E López-de-Arana Prado, A Martínez Gorrotxategi Revista mexicana de investigación educativa 27 (92), 103-128, 2022 | | 2022 |
| La voz de la infancia, elemento fundamental en la evaluación y planificación de los procesos de transición escolar AM Gorrotxategi, IS Iturria Aula de infantil, 23-23, 2022 | | 2022 |
| La evaluación en educación infantil I Arregui Landa, A Barandiaran Arteaga, N Iñurrategi Irizar, ... Grao, 2021 | | 2021 |
| Diseño de linkers autodegradables basados en la reacción de Grob MS Cubero, X Ferhati, P Garrido, JG Sanmartín, A Guerreiro, AA Aznar, ... XI Jornada de Química CISQ, 35, 2021 | | 2021 |
| Diseño y validación de un cuestionario (CAA) sobre la facilitación del desarrollo de la competencia aprender a aprender en el profesorado universitario A Martinez-Gorrotxategi Editum. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 2021 | | 2021 |
| Orquestando contextos educativos para la formación de futuros docentes reflexivos N Agirre, A Martinez-Gorrotxategi | | 2019 |
| Ikasleen ahotsak: guztiontzako eskola eraikitzeko gakoa I Sagardia-Iturria, A Martinez-Gorrotxategi Universidad del País Vasco= Euskal Herriko Unibertsitatea, 2019 | | 2019 |
| Orquestando contextos educativos para la formación de futuros docentes reflexivos.(RES0053) NA García, EL de Arana Prado, AM Gorrotxategi XV Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas Externas …, 2019 | | 2019 |
| ¿ En el proceso de aprendizaje, qué elementos favorecen el desarrollo de la competencia aprender a aprender?: Construcción de una escala para el profesorado universitario NI Irizar, AM Gorrotxategi, AM Aparicio, NA García Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i …, 2018 | | 2018 |
