Deleuze, action research and rhizomatic growth AC Amorim, C Ryan Educational Action Research 13 (4), 581-594, 2005 | 67 | 2005 |
Isolation of pectinase hyperproducing mutants of Penicillium expansum TMF Salomäo, ACR Amorim, VMC Alves, JLC Coelho, DO Silva, ... Rev. Microbiol, 15-8, 1996 | 65 | 1996 |
O que foge do olhar das reformas curriculares: nas aulas de biologia, o professor como escritor das relações entre ciência, tecnologia e sociedade ACR Amorim Ciência & Educação (Bauru) 7, 47-65, 2001 | 49 | 2001 |
O ensino de Biologia e as relações entre Ciência/Tecnologia/Sociedade: O que dizem os professores e o currículo do Ensino Médio? ACR de Amorim [sn], 1995 | 47 | 1995 |
Biologia, tecnologia e inovação no currículo do ensino médio ACR de Amorim Investigações em Ensino de Ciências 3 (1), 61-80, 1998 | 32 | 1998 |
As 10 características em um diagrama circular E Arbat, AC Amorin, J Bonil, W Machado Ambientalización curricular de los estudios superiores (ACEU, 2). Proceso de …, 2003 | 28 | 2003 |
Photo grafias, escritascotidiano e currículos deformação ACR AMORIM Cotidiano escolar, formação de professores (as) e currículo. São Paulo: Cortez, 2005 | 25 | 2005 |
Ensino de Biologia: conhecimentos e valores em disputa ACR Amorim, SE Selles, M Marandino, MS Ferreira | 24 | 2005 |
Fotografia, som e cinema como afectos e perceptos no conhecimento da escola ACR Amorim Revista teias 8 (15-16), 1-12, 2007 | 22 | 2007 |
Avaliando livros didáticos de Ciências: análise de coleções didáticas de Ciências de 5ª a 8ª séries do Ensino Fundamental IA AMARAL, J MEGID NETO, H FRACALANZA, ACR AMORIM, ... O livro didático de ciências no Brasil. Campinas: Komedi, 197-216, 2006 | 21 | 2006 |
Diagramas para um currículo-vida ACR de Amorim Humanidades & Inovação 7 (5), 406-420, 2020 | 19 | 2020 |
Nos limiares de pensar o mundo como representaÁ „o ACR Amorim Pro-posições 17 (1), 177-194, 2006 | 19 | 2006 |
Os roteiros em ação: multiplicidade na produção de conhecimentos escolares ACR AMORIM Currículo de ciência em debate. Campinas: Papirus, 153-192, 2004 | 19 | 2004 |
Três crianças a compor um plano para o currículo AC Amorim Currículo sem Fronteiras 13 (3), 411-426, 2013 | 18 | 2013 |
Imagens e narrativas entrecortando a produção de conhecimentos escolares ACR Amorim Educação & Sociedade 25, 37-56, 2004 | 17 | 2004 |
Os olhares do caminhante nos territórios do ensino de Biologia ACR de Amorim [sn], 2000 | 17 | 2000 |
Ética e pesquisa em Educação: documento introdutório ACR de Amorim, CE Ferraço, IC de Moura Carvalho, J Mainardes, ... Ética e pesquisa em Educação: subsídios, 6, 2019 | 14 | 2019 |
Discutindo um novo contexto para o ensino de Ciências: As Relações entre Ciência/Tecnologia/Sociedade AC AMORIM Educação e Ensino 1 (02), 81-98, 1996 | 13 | 1996 |
O Ensino de Biologia e as relações entre Ciência ACR AMORIM Tecnologia/Sociedade: o, 1997 | 12 | 1997 |
O currículo e a Educação de Jovens e Adultos: a perspectiva crítica em foco AS Santos, A Amorim Revista de Educação PUC-Campinas 21 (1), 117-126, 2016 | 11 | 2016 |