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| La introducción del álgebra elemental y su desarrollo hacia la modelización funcional N Ruíz Munzón | 116 | 2010 |
| Higher education: The best practices for fostering competences for sustainable development through the use of active learning methodologies M Martínez Casanovas, N Ruíz-Munzón, M Buil-Fabregá International Journal of Sustainability in Higher Education 23 (3), 703-727, 2022 | 78 | 2022 |
| Un modelo epistemológico de referencia del algebra como instrumento de modelización NR Munzón, M Bosch, J Gascón Documents: Un panorama de la TAD 10, 743-765, 2011 | 61 | 2011 |
| El problema didáctico del álgebra elemental: Un análisis macro-ecológico desde la teoría antropológica de lo didáctico NR Munzón, M Bosch, J Gascón Journal of Research in Mathematics Education 4 (2), 106-131, 2015 | 43 | 2015 |
| Autour de l'algèbre: les entiers relatifs et la modélisation algébrico-fonctionnelle N Ruiz-Munzon, Y Matheron, M Bosch, J Gascón Enseignement de l’algèbre élémentaire, Bilan et perspective, n° hors série …, 2012 | 41 | 2012 |
| Modelización funcional con parámetros en un taller de matemáticas con Wiris N Ruiz, M Bosch, J Gascón Sociedad, escuela y matemáticas. Aportaciones de la teoría antropológica de …, 2007 | 36 | 2007 |
| La algebrización de los programas de cálculo aritmético y la introducción del álbebra en secundaria N Ruiz, M Bosch, J Gascón Investigación en Educación Matemática XIV, 545-556, 2010 | 30 | 2010 |
| Study and research paths in the frontier between paradigms B Barquero, M Bosch, I Florensa, N Ruiz-Munzón International Journal of Mathematical Education in Science and Technology 53 …, 2022 | 28 | 2022 |
| Linking transmission with inquiry at university level through study and research paths: The case of forecasting Facebook user growth B Barquero, N Monreal, N Ruiz-Munzón, L Serrano International Journal of Research in Undergraduate Mathematics Education 4, 8-22, 2018 | 28 | 2018 |
| Actividades de estudio e investigación para introducir los números negativos en un entorno algebraico EC Castro, NR Munzón Un panorama de la TAD: Aportaciones de la teoría antropológica de lo …, 2011 | 27 | 2011 |
| El problema del álgebra elemental en la teoría antropológica de lo didáctico J Gascón, M Bosch, N Ruiz-Munzón Investigación en Educación Matemática XXI, 25-47, 2017 | 26 | 2017 |
| Advances in the Anthropological Theory of the Didactic Y Chevallard, B Barquero, M Bosch, I Florensa, J Gascón, P Nicolás, ... Springer International Publishing, 2022 | 22 | 2022 |
| Comparing approaches through a reference epistemological model: The case of school algebra N Ruiz-Munzón, M Bosch, J Gascón Proceedings of the 8th Congress of the European Society for Research in …, 2013 | 22 | 2013 |
| The functional algebraic modelling at secondary level N Ruiz, M Bosch, J Gascón CERME 5, 2170-2179, 2007 | 20 | 2007 |
| A bridge between inquiry and transmission: The study and research paths at university level B Barquero, L Serrano, N Ruiz-Munzon First conference of international network for didactic research in …, 2016 | 19 | 2016 |
| La algebrización de los programas de cálculo aritmético y la introducción del álgebra en secundaria M Bosch, M Larguier, J Gascón, N Ruiz-Munzón, A Bronner, Y Chevallard, ... Diffuser les mathématiques (et les autres savoirs) comme outils de …, 2010 | 19 | 2010 |
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| Filho, WL (2019) M Buil-Fabregá, M Martínez Casanovas, N Ruiz-Munzón Flipped classroom as an active learning methodology in sustainable …, 0 | 11 | |
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