| Fundamentación teórica y uso de las historias y relatos de vida como técnicas de investigación en pedagogía social AV Martín-García AULA, Revista de Enseñanza e Investigación Educativa 7, 41-60, 1995 | 297* | 1995 |
| Jubilación y Educación de adultos AV Martín García Educación de adultos, 217-253, 1997 | 142* | 1997 |
| Determinants of Blended Learning adoption in Higher Education. Adaptation of the Utaut Model AV Martin Garcia, A Garcia del Dujo, JM Munoz Rodriguez EDUCACION XX1 17 (2), 217-240, 2014 | 104* | 2014 |
| Educación y envejecimiento AVM García PPU, 1994 | 85 | 1994 |
| Caracterización pedagógica de los entornos virtuales de aprendizaje Á García del Dujo, AV Martín García Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, 2002 | 77 | 2002 |
| Los dominios del pensamiento crítico: una lectura desde la teoría de la educación AV Martín García, Ó Barrientos Bradasic Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, 2010 | 73 | 2010 |
| TAM and stages of adoption of blended learning in higher education by application of data mining techniques AV Martín‐García, F Martínez‐Abad, D Reyes‐González British Journal of Educational Technology 50 (5), 2484-2500, 2019 | 67 | 2019 |
| Uso de las Metodologías de Aprendizaje Colaborativo con TIC: Un análisis desde las creencias del profesorado RA Corporan, AVM García, AH Martín Digital Education Review, 309-323, 2019 | 63 | 2019 |
| Blended learning in tertiary education: teachers' beliefs according to the technology acceptance model MC Sánchez-Gómez, AV Martín-García, J Mena International Journal of Learning Technology 15 (4), 341-359, 2020 | 62* | 2020 |
| Estilos de aprendizaje y grupos de edad: comparación de dos muestras de estudiantes jóvenes y mayores AV Martín-García, MJ Rodríguez Conde Aula abierta 82, 97-114, 2003 | 61 | 2003 |
| Indicators of gender violence in romantic relationships: case study in chilean adolescents MC Sánchez Gómez, AV Martín García, B Palacios Vicario Pedagogía social: revista interuniversitaria, 2015 | 60* | 2015 |
| Estilos de aprendizaje y educación superior. Análisis discriminante en función del tipo de estudios AVM García, MJR Conde Enseñanza & Teaching: Revista Interuniversitaria de Didáctica 21, 2003 | 58 | 2003 |
| Estilos de aprendizaje en la vejez. Un estudio a la luz de la teoría del aprendizaje experiencial AV Martín-García Revista Española de Geriatría y Gerontología 38 (5), 258-265, 2003 | 55 | 2003 |
| Más allá de Piaget: cognición adulta y educación AV Martín García Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, 1999 | 53 | 1999 |
| Génesis y situación de la educación social en Europa TF Alejandro, SF Florentino, CR Miryam, RR Cándido, LH Carmen, ... Editorial UNED, 2015 | 48 | 2015 |
| Factors influencing intention to technological use in older adults. The TAM model Aplication AV Martín-García, R Redolat, S Pinazo-Hernandis Research on Aging 44 (7-8), 573-588, 2022 | 46 | 2022 |
| Fundamentos y propuestas de la educación no formal con personas mayores AV Martín, A Requejo Revista de Educación 338, 45-66, 2005 | 46 | 2005 |
| Diez visiones sobre la vejez: el enfoque deficitario y de deterioro al enfoque positivo AV Martín-García Revista de Educación. MEC, 161-182, 2000 | 42 | 2000 |
| Multiculturalism in Technology-Based Education: Case Studies on ICT-Supported Approaches: Case Studies on ICT-Supported Approaches FJ García-Peñalvo IGI Global, 2012 | 41 | 2012 |
| Predictive model of the intention to adopt blended learning in a University Setting AV Martin Garcia, MC Sanchez Gomez Universitas Psychologica 13 (2), 601-614, 2014 | 38* | 2014 |
Sánchez-Gómez, Mª CruzUniversidad de Salamanca. (ORCID 0000-0003-4726-7143)Verified email at usal.es
