Andrés Mejía
Andrés Mejía
Facultad de Educación, Universidad de los Andes
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Título
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Año
Para acercarse al dragón, para amansarlo, es necesario haberlo amansado primero: una mirada crítica a las competencias ciudadanas
A Mejía, B Perafán
Revista de estudios sociales, 23-35, 2006
672006
The problem of knowledge imposition: Paulo Freire and critical systems thinking
A Mejía
Systems Research and Behavioral Science 21 (1), 63-82, 2004
522004
Tres esferas de acción del pensamiento crítico en ingeniería
A Mejía
Revista Iberoamericana de Educación 49 (3), 5-6, 2009
222009
Universidad de los Andes
A Mejía
212012
Are we promoting critical autonomous thinking? A discussion on conversational genres and whether they can help us answer this question
A Mejía, A Molina
Cambridge Journal of Education 37 (3), 409-426, 2007
192007
The general in the particular
A Mejía
journal of Philosophy of Education 44 (1), 93-107, 2010
162010
La promoción de pensamiento crítico en Ingeniería
A Mejía, R Zarama
Revista de Ingeniería, 88-102, 2004
152004
Learning to support learning together: An experience with the Soft Systems Methodology
A Sanchez, A Mejía
Educational Action Research 16 (1), 109-124, 2008
142008
Team Syntegrity as a learning tool: some considerations about its capacity to promote critical learning
A Mejía D, A Espinosa
Systems Research and Behavioral Science: The Official Journal of the …, 2007
122007
In just what sense should I be critical? An exploration into the notion of ‘assumption’and some implications for assessment
A Mejía
Studies in Philosophy and Education 28 (4), 351-367, 2009
92009
Some philosophical issues about the promotion of critical thinking in education
A Mejía
Annual Conference of the Philosophy of Education Society of Great Britain …, 2005
9*2005
Team Syntegrity as a learning process: some considerations about its capacity to develop critical active learners
A Espinosa, A Mejia
Proceedings of the 47th Annual Meeting of the International Society for the …, 2003
92003
On the meeting of the moral and the aesthetic in literary education
A Mejía, SE Montoya
Journal of Philosophy of Education 51 (2), 370-386, 2017
82017
The problem of knowledge imposition: Paulo Freire and critical systems thinking
A Mejía
University of Hull, the Business School, 2001
82001
Ser directo puede traerte problemas, pero ser indirecto también: Las realimentaciones en dinámica de sistemas cualitativa y cuantitativa
A Mejía, F Díaz, G Díaz, C Olaya
Artículo aceptado para el Congreso Latinoamericano de Dinámica de Sistemas, 2007
72007
Rethinking research management in Colombia
R Zarama, A Reyes, E Aldana, J Villalobos, JC Bohorquez, JP Calderón, ...
Kybernetes 36 (3/4), 364-377, 2007
62007
Tipos de arcos y hacia dónde disparan: Sobre la naturaleza y las posibilidades de los arquetipos
A Mejía, G Díaz
IV Congreso Latinoamericano de Dinámica de Sistemas, 2006
62006
Investigar y práctica pedagógica
MD Andrés
Revista de Estudios Sociales, 7-10, 2005
62005
Hacia una investigación en pedagogía sin tanta ciencia (y con más filosofía)
MD Andrés
Revista de estudios sociales, 69-79, 2005
62005
On why there is generalisation in research on single cases
A Mejía
Annual Conference of the Philosophy of Education Society of Great Britain …, 2009
52009
El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.
Artículos 1–20