Jorge Alcántara Manzanares
Jorge Alcántara Manzanares
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Año
Trabajando el acercamiento a la naturaleza de los niños y niñas en el Grado de Educación Infantil
J Torres-Porras, J Alcántara, JC Arrebola, SJ Rubio, M Mora
Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias 14 (1), 258-270, 2016
392016
La sistematización del clima mediterráneo: identificación, clasificación y caracterización climática de Andalucía (España)
J Gómez-Zotano, J Alcántara-Manzanares, JA Olmedo-Cobo, ...
Revista de Geografía Norte Grande, 161-180, 2015
342015
El uso de los itinerarios didácticos (SIG) en la educación ambiental. The use of Educational Itineraries (GIS) in Environmental Education
J Alcántara-Manzanares, S Medina-Quintana
Enseñanza de las Ciencias 37 (2), 173-188, 2019
13*2019
Applying the technique of image classification to climate science: the case of Andalusia (Spain)
J Gómez-Zotano, J Alcántara-Manznares, E Martínez-Ibarra, ...
Geographical Research 54 (4), 461-470, 2016
132016
Google Earth (TM) como herramienta para formadores en la preparación de itinerarios didácticos
J Alcántara Manzanares, S Rubio García, M Mora Márquez
Grupo de Didáctica de la Geografía de la Asociación de Geógrafos Españoles, 2014
112014
The value of indicator species for landscape characterization
JM Munoz, J Alcantara
Plant Biosystems-An International Journal Dealing with all Aspects of Plant …, 2013
102013
Landscape classification of Huelva (Spain): An objective method of identification and characterization
J ALCÁNTARA, JM MUÑOZ
Estudios geográficos 76 (279), 447-471, 2015
9*2015
Didáctica de las ciencias experimentales en educación infantil
R Mérida Serrano, J Torres-Porras, J Alcántara Manzanares
Un enfoque práctico. Madrid: Editorial Síntesis, 2017
72017
El uso de las TIG en la Educación. Realización de un inventario de flora
J Alcantara, R Martínez
Asociación de Geógrafos Españoles (AGE), 2014
62014
Los itinerarios didácticos como recurso para el estudio del paisaje en educación primaria: Una experiencia en Madinat Al-Zahara
J Alcántara, F Valverde, R Martínez
I Congreso Internacional Patrimonio y Educación. Granada, 2014
52014
¿Son los huertos escolares en educación infantil una realidad o una innovación educativa? Estudio de centros escolares de la ciudad de Córdoba (España) y propuestas de cambio …
J Alcántara Manzanares, J Torres-Porras, M Mora, SJ Rubio, JC Arrebola, ...
Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, 79-96, 2019
42019
Virtual platforms use: a useful monitoring tool
JT Porras, J Alcántara-Manzanares, SR García
Edmetic 7 (1), 242-255, 2018
42018
Contribuciones a la flora de los humedales del sur de Córdoba (Andalucía, España)
JM Álvarez, RFV Pozuelo, JMD Marzo, MLD Iglesias, ...
Flora Montiberica, 8-16, 2016
42016
Método automatizado de identificación y caracterización de unidades de paisaje
J Alcántara-Manzanares, JM Álvarez
Cuadernos de investigación geográfica/Geographical Research Letters, 205-230, 2015
42015
Storytelling as a tool for science teaching in bilingual primary education
S Aguilar Cubillo, J Alcántara Manzanares
Enseñanza de las ciencias, 5085-5090, 2017
32017
Obtención de horizontes visuales a partir del Sistema de Visibilidad de Andalucía (REDIAM) y su aplicación en la identificación de unidades de paisaje
J Alcántara, D Romero, A Romero, M Ghislanzoni, JJ Guerrero, ...
Asociación de Geógrafos Españoles (AGE), 2014
32014
Mediterranean landscapes and plant communities relationship
JMM Álvarez, JA Manzanares
Lazaroa 38 (2), 189, 2017
22017
Efectos previsibles del Cambio Climático sobre el Paisaje de Andalucía
JJ Guerrero, M Ghislanzoni, F Giménez de Azcárate, J Alcántara, ...
Asociación de Geógrafos Españoles (AGE), 2014
22014
Are plants living beings? Biases in the interpretation of landscape features by pre-service teachers
JAM Jerónimo Torres-Porras
Journal of Biological Education, 2019
1*2019
Una metodología multivariante versus una metodología tradicional en la identificación y clasificación del paisaje
J Alcántara Manzanares, JM Muñoz Álvarez
12018
El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.
Artículos 1–20