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Rodrigo Sychocki da Silva (ORCID: 0000-0002-7406-2517)
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Instituto de Matemática (UFRGS)
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El papel de la fase de observación de la implementación en la metodología estudio de clases
A Breda, V Hummes, RS Silva, A Sánchez
Bolema: Boletim de Educação Matemática 35, 263-288, 2021
212021
Funções quadráticas e tecnologías móveis: ações cooperativas em um experimento no ensino médio
RS da Silva, S dos Reis Pinto
Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias: Góndola, Ens Aprend Cienc …, 2019
162019
Concepção e descrição de situações olímpicas com auxílio do GeoGebra
CCN Oliveira, FRV Alves, RS Silva
Thema: revista científica do Centro Federal de Educação Tecnológica de …, 2017
102017
Modelagem matemática e tecnologias digitais: uma aprendizagem baseada na ação
RS Silva, DAC Barone, MVA Basso
Educação Matemática Pesquisa 18 (1), 421-446, 2016
102016
The role of the teaching and observation phases in the lesson study methodology
A Breda, V Hummes, RS Silva, A Sánchez
Bolema: Boletim de Educação Matemática 35, 263-288, 2021
82021
O uso de problemas no ensino e aprendizagem de funções exponenciais e logarítmicas na Escola Básica
RS Silva
82012
Cadeias de Markov e modelagem matemática: da abstração pseudo-empírica à abstração refletida com uso de objetos virtuais
RS Silva
72015
O uso do Geogebra como ferramenta para a construção de conceitos matemáticos: um primeiro estudo envolvendo Cadeias de Markov
RS da Silva, DAC Barone, MV de Azevedo Basso
Revista Novas Tecnologias na Educação 12 (1), 2014
72014
Ensino de funções quadráticas com o GEOGEBRA Graphing Calculator na escola básica: um olhar para a cooperação entre os estudantes
SR Pinto
62018
A construção de conceitos da geometria plana com o uso de materiais concretos e digitais: uma experiência com Tangram The construction of plane geometry concepts using concrete …
RS da Silva, DCV Lopes
Revista Eletrônica de Educação Matemática 8 (1), 179-198, 2013
62013
Um relato reflexivo sobre engajamento estudantil e os desafios da prática durante o ensino remoto em 2020
BS Souza, RS Silva
Pandemia e Educação Matemática: relatos e reflexões sobre práticas nas aulas …, 2021
52021
Modelagem Matemática e TICs: possibilidades para uma abordagem interdisciplinar de conceitos através da tecnologia informática
RS SILVA, DAC Barone, MVA BASSO
IX CLIOA, 1-12, 2015
52015
História da matemática & tecnologias da informação e comunicação: uma experiência semipresencial cooperativa na formação de professores
RS Silva
# Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia 2 (2), 2013
52013
Educação financeira na escola básica: um experimento com modelagem matemática
RS Silva, MA Reinheimer
Revista Educar Mais. Pelotas, RS, Programa de Pós-Graduação em Ciências e …, 2019
42019
Lesson study e idoneidad didáctica en la reflexión sobre la práctica del profesor de matemáticas
VB Hummes, A Breda, VF Moll, RS Silva
Seminário Internacional de Lesson Study no Ensino de Matemática (1.: 2021 …, 2022
32022
Pandemia e Educação Matemática: relatos e reflexões sobre práticas nas aulas de Matemática durante o Ensino Remoto
JCP Leivas, MV de Azevedo Basso, RS da Silva, S Samá
32021
Cadeias de Markov e tecnologias digitais: reflexões sobre a construção de conhecimentos dos discentes em licenciatura em Matemática
RS Silva, DAC Barone, MVA Basso
Ciência & Educação (Bauru) 24, 695-713, 2018
32018
A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA
AADA SILVA
http://matematica.caxias.ifrs.edu.br/wp-content/uploads/2018/12/2018-12-05 …, 2018
32018
Ações desenvolvidas na REMAT: Revista Eletrônica da Matemática com vistas à acessibilidade digital
LHR Silva, GSL Andreis, HL Fuchs, K Arcaro, RS Silva
Ciência da informação em revista. Maceió. Vol. 5, nesp.(fev. 2018), p. 77-85, 2017
32017
Uma experiência sobre o ensino e aprendizagem de vetores no IFRS com o auxílio do Geogebra.
R Silva
Cadernos do Aplicação 25 (1), 299-318, 2012
32012
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Articles 1–20