Carolina Bernarda Flores Lueg
Carolina Bernarda Flores Lueg
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TítuloCitado porAño
Conocimiento tecnológico, pedagógico y disciplinario del profesorado: el caso de un centro educativo inteligente
R Roig-Vila, C Flores Lueg
Edutec. Asociación para el Desarrollo de la Tecnología Educativa, 2014
322014
Diseño y validación de una escala de autoevaluación de competencias digitales para estudiantes de pedagogía
C Flores-Lueg, RR Vila
Píxel-Bit. Revista de Medios y Educación, 209-224, 2016
152016
Competencia digital docente: desempeños didácticos en la formación inicial del profesorado
C Flores
Revista científica de educación y comunicación. Hachetetepe 9, 55-70, 2014
132014
Percepción de estudiantes de Pedagogía sobre el desarrollo de su competencia digital a lo largo de su proceso formativo
C Flores-Lueg, R Roig Vila
Estudios pedagógicos (Valdivia) 42 (3), 129-148, 2016
112016
Análisis de experiencias docentes con implementación de WebQuest en Educación Superior
C Flores-Lueg
Edutec. Revista Electrónica De Tecnología Educativa, a303-a303, 2015
72015
La formación práctica desde las voces del estudiantado de pedagogía
O Turra-Díaz, C Flores-Lueg
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação 27 (103), 385-405, 2019
62019
Factores que inciden en la valoración de estudiantes de Pedagogía sobre sus competencias digitales: el caso de la Universidad del Bío-Bío (Chile)
C Flores Lueg
Universidad de Alicante, 2015
62015
Evaluación de las competencias digitales del alumnado en el espacio europeo de educación superior
R Vila, C Rodríguez-Cano, CF Lueg, JD Álvarez, L Carreres, EL Meneses, ...
Aportación realizada en el seno del Proyecto “e-Accesible”(Línea …, 2011
62011
Factores personales de estudiantes de pedagogía que inciden en su formación social, ética y legal del uso de TIC
C Flores Lueg, R Roig-Vila
Nutecca-Núcleo de Estudos Transdisciplinares: Ensino, Ciência, Cultura e …, 2017
52017
La Webquest: una metodología apoyada en la red para renovar la docencia en Educación Superior
R Roig-Vila, C Flores Lueg, JD Álvarez Teruel, JE Blasco Mira, ...
Universidad de Alicante. Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad, 2014
52014
Grau Company
R Roig Vila, C Flores Lueg, JD Álvarez Teruel, JE Blasco Mira
Objetos de aprendizaje (learning objects) como respuesta educativa al …, 2004
52004
El género y su incidencia en el nivel de competencia digital autopercibido por estudiantes de Pedagogía
C Flores Lueg, R Roig-Vila
Universidad Pablo de Olavide. Departamento de Educación y Psicología Social, 2017
42017
Actitud de futuros maestros frente al uso de TIC en educación: un análisis descriptivo
C Flores-Lueg
Notandum 44, 53-68, 2017
42017
La actitud del profesorado: una variable a medir en el contexto de la integración educativa de las tic
C Flores-Lueg, R Roig-Vila
Instructional strategies in teacher training., 110-120, 2016
42016
La WebQuest: una herramienta disponible en la Web 2.0 que permite renovar las prácticas docentes
R Roig-Vila, C Flores Lueg, JD Álvarez Teruel, JE Blasco Mira, ...
Universidad de Alicante. Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad, 2015
42015
Nivel de desempeño autopercibido por futuras educadoras de párvulos sobre el uso pedagógico de TIC
C Flores-Lueg, CPM Bastías, PA González, ELN Troncoso, AG Rodríguez
Panorama 12 (22), 3, 2018
32018
Gender and its impact on Pedagogy students’ self-perceived digital competence
CF Lueg, RR Vila
IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation, 79-96, 2017
32017
Competencia digital docente: una cuestión clave para la educación del siglo XXI
C Flores-Lueg, R Roig-Vila
Instructional strategies in teacher training., 87-98, 2016
32016
Evaluación de las Competencias Digitales del alumnado en el Espacio Europeo de Educación Superior
R Roig-Vila, CR Cano, C Flores-Lueg, JDÁ Teruel, JEB Mira, IG Navarro, ...
X Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: la …, 2012
22012
Variables related to attitudinal factors towards information and communication technologies in psychology students
C Ossa Cornejo, N Lagos San Martín, C Flores Lueg
Acta Colombiana de Psicología 20 (2), 21-29, 2017
12017
El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.
Artículos 1–20