| Diseño y validación de una escala de autoevaluación de competencias digitales para estudiantes de pedagogía C Flores-Lueg, RR Vila Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación, 209-224, 2016 | 92 | 2016 |
| Conocimiento tecnológico, pedagógico y disciplinario del profesorado: el caso de un centro educativo inteligente RR Vila, CF Lueg EDUTEC, Revista Electrónica de Tecnología Educativa, a271-a271, 2014 | 67 | 2014 |
| Percepción de estudiantes de Pedagogía sobre el desarrollo de su competencia digital a lo largo de su proceso formativo C Flores-Lueg, R Roig Vila Estudios pedagógicos (Valdivia) 42 (3), 129-148, 2016 | 63 | 2016 |
| Factores personales que inciden en la autovaloración de futuros maestros sobre la dimensión pedagógica del uso de TIC C Flores-Lueg, R Roig-Vila Revista Iberoamericana de Educación Superior 10 (27), 151-171, 2019 | 55 | 2019 |
| Competencia digital docente: desempeños didácticos en la formación inicial del profesorado CF Lueg Hachetetepé. Revista científica de educación y comunicación, 55-70, 2014 | 55 | 2014 |
| Competencia digital docente: una cuestión clave para la educación del siglo XXI CF Lueg, RR Vila Instructional strategies in teacher training, 87-98, 2016 | 37 | 2016 |
| La formación práctica desde las voces del estudiantado de pedagogía O Turra-Díaz, C Flores-Lueg Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação 27, 385-405, 2018 | 26 | 2018 |
| Gender and its impact on Pedagogy students’ self-perceived digital competence CF Lueg, RR Vila IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation, 79-96, 2017 | 25 | 2017 |
| Contextos socioeducativos de prácticas y sus aportes a la formación pedagógica del futuro profesorado C Flores-Lueg, O Turra-Díaz Educar em Revista 35 (73), 267-285, 2019 | 24 | 2019 |
| Actitud de futuros maestros frente al uso de TIC en educación: un análisis descriptivo C Flores-Lueg Notandum 20, 44-45-53-68, 2017 | 23 | 2017 |
| Análisis de experiencias docentes con implementación de WebQuest en Educación Superior C Flores-Lueg EDUTEC, Revista Electrónica de Tecnología Educativa, a303-a303, 2015 | 18 | 2015 |
| El género y su incidencia en el nivel de competencia digital autopercibido por estudiantes de Pedagogía C Flores Lueg, R Roig-Vilà Universidad Pablo de Olavide. Departamento de Educación y Psicología Social, 2017 | 16 | 2017 |
| Evaluación de las competencias digitales del alumnado en el espacio europeo de educación superior RR Vila, CR Cano, CF Lueg, JDÁ Teruel, JEB Mira, IG Navarro, ... X Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: la …, 2012 | 15 | 2012 |
| La actitud del profesorado: una variable a medir en el contexto de la integración educativa de las tic CF Lueg, RR Vila Instructional Strategies in Teacher Training, 110-120, 2016 | 13 | 2016 |
| Factores que inciden en la valoración de estudiantes de Pedagogía sobre sus competencias digitales: el caso de la Universidad del Bío-Bío (Chile) C Flores Lueg Universidad de Alicante, 2015 | 13 | 2015 |
| NIVEL DE DESEMPEÑO AUTOPERCIBIDO POR FUTURAS EDUCADORAS DE PÁRVULOS SOBRE EL USO PEDAGÓGICO DE TIC-Level of self-perceived performance by future nursery educators on the … C Flores-Lueg, C Mena-Bastías, P Arteaga-González, ... Panorama 12 (1 (22)), 18-30, 2018 | 11 | 2018 |
| Juego en primera infancia: aproximación al significado otorgado por educadoras de párvulos1 CP Mena Bastías, CB Flores Lueg, PE Arteaga González, ... Cuadernos de Investigación Educativa 12 (1), 73-89, 2021 | 10 | 2021 |
| Factores personales de estudiantes de pedagogía que inciden en su formación social, ética y legal del uso de TIC C Flores Lueg, R Roig-Vila Nutecca-Núcleo de Estudos Transdisciplinares: Ensino, Ciência, Cultura e …, 2017 | 10 | 2017 |
| La Webquest: una metodología apoyada en la red para renovar la docencia en Educación Superior R Roig-Vila, C Flores Lueg, JD Álvarez Teruel, JE Blasco Mira, ... Universidad de Alicante. Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad, 2014 | 9 | 2014 |
| Perception of students of Education on the development of their digital competence throughout their learning process C Flores-Lueg, RR Vila Estudios Pedagogicos 42 (3), 129-148, 2016 | 8 | 2016 |
Rosabel Roig VilaCatedrática de Universidad; Editora Journal NAER http://naerjournal.ua.es/Dirección de correo verificada de ua.es
