| La educación inclusiva. Análisis y reflexiones en la educación superior ecuatoriana RG Clavijo Castillo, MJ Bautista-Cerro ALTERIDAD. Revista de Educación 15 (1), 113-124, 2020 | 278 | 2020 |
| Actitudes docentes hacia la educación inclusiva en Cuenca R Clavijo, C López, C Cedillo, C Mora, W Ortiz Maskana 7 (1), 13-22, 2016 | 75 | 2016 |
| Estratigrafía del cretácico inferior en el sector occidental de la Cuenca Golfo San Jorge R Clavijo Boletín de Informaciones Petroleras 9, 15-32, 1986 | 66 | 1986 |
| Manifestaciones de control de padres y madres de familia en Cuenca, Ecuador, sobre sus hijos de entre 5 y 12 años MD Palacios, EG Conforme-Zambrano, F Villavicencio, N Arpi, ... Revista Perspectivas 3 (1), 44-58, 2018 | 21 | 2018 |
| Estilos de crianza en familias migrantes FM Carrión Universidad de Cuenca. Facultad de psicología, 2015 | 21 | 2015 |
| Creencias parentales sobre la crianza de los hijos: características de padres e hijos, aceptación-rechazo y control parental en Cuenca, Ecuador F Villavicencio, R Clavijo, C Mora, MD Palacios, N Arpi, G Conforme Maskana 8, 13-24, 2017 | 14 | 2017 |
| Actitudes docentes hacia la educación inclusiva en Cuenca. MASKANA, 7 (1), 13-22 R Clavijo, C López, C Cedillo, C Mora, W Ortiz | 13 | 2016 |
| ‘Su guagua no escucha nada’: Ecuadorian families confronting the deafness of a child L Huiracocha, L Brito, ME Peréz, R Clavijo, S Sempertegui, K Huiracocha, ... Disability & Society 30 (4), 556-568, 2015 | 13 | 2015 |
| La educación inclusiva. Análisis y reflexiones en la educación superior ecuatoriana. Alteridad, 15 (1), 113–124 RG Clavijo Castillo, MJ Bautista-Cerro | 12 | 2020 |
| Educación Inclusiva en Cuenca: actitudes, prácticas y conocimientos docentes R Clavijo, C López, C Mora, W Ortiz, C Cedillo Cuenca: Universidad de Cuenca, 2016 | 11 | 2016 |
| Inclusive education. Analysis and reflections in Ecuadorian Higher Education. Alteridad R Clavijo, M Bautista Revista de Educación 15 (1), 113-124, 2020 | 10 | 2020 |
| Percepción de aceptación y rechazo parental de los hijos y su relación con las características de los padres R Clavijo, MD Palacios, C Mora, F Villavicencio Maskana 9 (1), 1-11, 2018 | 9 | 2018 |
| Aceptación, rechazo y control parental asociados a características sociodemográficas de padres en Cuenca, Ecuador MD Palacios, F Villavicencio, R Clavijo, C Mora, G Conforme, N Arpi INNOVA Research Journal 3 (12), 38-54, 2018 | 8 | 2018 |
| Aceptación-rechazo de padres y madres cuencanos relacionados a las características personales de los hijos entre 5 y 12 años R Clavijo, MD Palacios, C Mora, F Villavicencio, N Arpi, G Conforme Maskana 8, 1-11, 2017 | 8 | 2017 |
| Estudio descriptivo: Expresiones de Aceptación–Rechazo parental hacia hijos con síndrome de down RGC Castillo, JCM Oleas, AIC Iñesta Revista Médica HJCA 8 (3), 238-245, 2016 | 8 | 2016 |
| La educación inclusiva. Análisis y reflexiones en la educación superior ecuatoriana. Alteridad, 15 (1), 113-124 RG Clavijo, MJ Bautista | 7 | 2020 |
| Evaluación de la aplicación del Índice de Inclusión en la Facultad de Psicología de la Universidad de Cuenca, Ecuador R Clavijo, F Cabrera, Á Japón Maskana 11 (1), 15-25, 2020 | 6 | 2020 |
| Habilidades de pensamiento crítico en el bachillerato: la capacidad argumentativa R Clavijo Cuenca. Obtenido de http://dspace. ucuenca. edu. ec/handle/123456789 2779, 2010 | 6 | 2010 |
| Evaluación de la aplicación del Índice de Inclusión en la Facultad de Psicología de la Universidad de Cuenca, Ecuador. Maskana, 11 (1), 15-25 R Clavijo, F Cabrera, A Japón | 5 | 2020 |
| Prácticas parentales hacia niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad MLZ Portocarrero, RGC Castillo Revista Cubana de Educación Superior 38 (4 especial), 2019 | 3 | 2019 |
