| Teorías implícitas respecto a la enseñanza y el aprendizaje:¿ Existen diferencias entre profesores en ejercicio y estudiantes de pedagogía? V Gómez, P Guerra Estudios pedagógicos (Valdivia) 38 (1), 25-43, 2012 | 111 | 2012 |
| Revisión de experiencia de reflexión en la formación inicial de docentes P Guerra Zamora Estudios Pedagógicos (Valdivia) 35 (2), 243-260, 2009 | 79 | 2009 |
| Conocimiento pedagógico: explorando nuevas aproximaciones P Guerra, H Montenegro Educação e Pesquisa 43, 663-680, 2017 | 59 | 2017 |
| Creencias y oportunidades de aprendizaje en la práctica educativa en contextos de pobreza VG Nocetti, CM Valenzuela, IS Peña, MP González, PG Zamora, ... Perfiles educativos 36 (144), 173-188, 2014 | 53 | 2014 |
| Creencias epistemológicas y de eficacia docente de profesores que postulan al programa de acreditación de excelencia pedagógica y su relación con las prácticas de aula PFG Zamora Pontificia Universidad Católica de Chile, 2008 | 38 | 2008 |
| Desarrollo profesional en educadoras de párvulos: análisis de un experiencia formativa desde la investigación-acción y la interacción mediada P Guerra Zamora, I Figueroa Céspedes, N Salas Guzmán, ... Estudios pedagógicos (Valdivia) 43 (3), 175-192, 2017 | 29 | 2017 |
| Creencias epistemológicas en profesores que postulan al Programa de Acreditación de Excelencia Pedagógica: Análisis descriptivos y comparativos entre profesores que se … P Guerra Zamora, C Sebastián Balmaceda Estudios pedagógicos (Valdivia) 41 (2), 107-125, 2015 | 29 | 2015 |
| Action-research and early childhood teachers in Chile: analysis of a teacher professional development experience P Guerra, I Figueroa Early years, 2017 | 24 | 2017 |
| Comunidades profesionales de aprendizaje en educación parvularia en Chile P Guerra, M Rodriguez, C Zañartu Cadernos de Pesquisa 50 (177), 2020 | 17 | 2020 |
| Formación docente continua: una mirada desde el aprendizaje de adultos PF Guerra Zamora | 17 | 2008 |
| Construcción de la identidad docente de las educadoras de párvulos: Significados retrospectivos de su Formación Inicial Docente I Figueroa-Céspedes, P Guerra, A Madrid Perspectiva Educacional 61 (2), 2022 | 12 | 2022 |
| Análisis del cambio en las creencias sobre el conocimiento, el aprendizaje y la enseñanza en estudiantes de pedagogía en el contexto de su formación inicial P Guerra Zamora Doctorado). Pontificia Universidad Católica de Chile, Santiago de Chile, 2013 | 10 | 2013 |
| Ser educadora de párvulos en tiempos de incertidumbre: Desafíos para su desarrollo profesional en contexto COVID-19 I Figueroa-Céspedes, P Guerra Zamora, A Madrid Zan Ciencias Psicológicas 16 (2), 2022 | 8 | 2022 |
| Análisis de las interacciones entre estudiantes de pedagogía durante un juego serio Guerra Zamora, P., Grau Cárdenas, V., Balmaceda, C., & Galdames Riquelme Revista de Psicología 27, 2018 | 8 | 2018 |
| Huellas biográficas de educadoras de párvulos en su formación inicial docente: Narrativas de la construcción de la identidad profesional I Figueroa-Céspedes, P Guerra Education Policy Analysis Archives 31, 2023 | 6 | 2023 |
| Creencias epistemológicas y de eficacia docente de profesores que postulan al programa de acreditación de excelencia pedagógica y su relación con las prácticas de aula PF Guerra Zamora Tesis de maestría). Pontificia Universidad Católica de Chile, Santiago, Chile, 2008 | 6 | 2008 |
| Being an early childhood educator in times of uncertainty: challenges for professional development in context COVID-19 I Figueroa-Céspedes, P Guerra Zamora, A Madrid Zan Ciencias Psicológicas 16 (2), 2022 | 2 | 2022 |
| Cambios al currículum de la formación inicial de profesores: Resignificando el saber pedagógico PG Zamora Foro educacional, 15-36, 2009 | 2 | 2009 |
| Beliefs and learning opportunities in educational practice in the context of poverty V Gómez Nocetti, C Muñoz Valenzuela, I Silva Peña, MP González, ... Perfiles educativos 36 (144), 173-188, 2014 | 1 | 2014 |
| Caring leadership in early childhood education in Chile: tensions from a highly gendered context P Guerra, X Poblete, M Rodriguez, D Figueroa School Leadership & Management, 1-18, 2024 | | 2024 |
Viviana Gómez NocettiPontificia Universidad Católica de ChileDirección de correo verificada de uc.cl
