A. I. Perez Gomez
A. I. Perez Gomez
Profesor de Didáctica (UMA)
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Título
Citado por
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Año
La cultura escolar en la sociedad neoliberal
Á Pérez
Madrid: Morata, 1998
3269*1998
De la publicación: Comprender y transformar la enseñanza
J Gimeno Sacristán
Madrid, España: Editorial Morata, 1998
24181998
De la publicación: Comprender y transformar la enseñanza
J Gimeno
Madrid, España: Editorial Morata, 1998
2412*1998
Autonomía y formación para la diversidad
A Pérez
Cuadernos de Pedagogía, 8-11, 1988
1914*1988
Compreender e transformar o ensino-4
G Sacristán, AIP Gómez
Artmed Editora, 2009
17742009
Comprender y transformar la enseñanza
J Gimeno Sacristán, P Gómez
Colección pedagogía manuales), 2002
11152002
Educar por competencias ¿Qué hay de nuevo?
AIPG Jose gimeno Sacristan
Morata, 2008
818*2008
Educarse en la era digital
Á Pérez Gómez
Madrid: Morata, 2012
6152012
Educarse en la era digital: la escuela educativa
ÁI Pérez Gómez
615*2012
La cultura escolar en la sociedad neoliberal
ÁIP Gómez
Ediciones Morata, 1998
4291998
La función y formación del profesor/a en la enseñanza para la comprensión. Diferentes perspectivas
Á Pérez Gómez
J. Gimeno y A. Pérez, Comprender y Transformar la Enseñanza, Madrid, Morata, 1992
4291992
Aprender a educar: nuevos desafíos para la formación de docentes
ÁIP Gómez
Revista interuniversitaria de formación del profesorado, 37-60, 2010
3772010
La naturaleza de las competencias básicas y sus implicaciones pedagógicas
ÁIP Gómez
Consejería de Educación de Cantabria, 2007
3672007
Paradigmas contemporáneos de investigación didáctica
ÁIP Gómez
La enseñanza: su teoría y su práctica, 95-138, 1989
3361989
¿ Competencias o pensamiento práctico?: La construcción de los significados de representación y de acción
ÁI Pérez Gómez
Educar por competencias,¿ qué hay de nuevo?, 59-102, 2008
3222008
El pensamiento pedagógico de los profesores: un estudio empírico sobre la incidencia de los cursos de aptitud pedagógica (CAP) y de la experiencia profesional en el pensamiento …
AI Pérez Gómez, J Gimeno Sacristán
Revista Investigación en la Escuela, 17, 51-73., 1992
292*1992
Pensamiento y acción en el profesor: de los estudios sobre la planificación al pensamiento práctico
AI Pérez, J Glmeno
Infancia y aprendizaje 11 (42), 37-63, 1988
2761988
A função e formação do professor/a no ensino para a compreensão: diferentes perspectivas
AI PÉREZ GÓMEZ
Compreender e transformar o ensino 4, 1998
2751998
Pérez
JG Sacristán, AI Gómez
Compreender e transformar o ensino 4, 9-51, 2000
2582000
El pensamiento práctico del profesor: implicaciones en la formación del profesorado
AP Gómez
Perspectivas y problemas de la función docente, 128-148, 1988
2411988
El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.
Artículos 1–20