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| De la publicación: Comprender y transformar la enseñanza J Gimeno Madrid, España: Editorial Morata, 1998 | 2173* | 1998 |
| O pensamento prático do professor: a formação do professor como profissional reflexivo A Pérez Gómez Os professores e a sua formação 2, 93-114, 1992 | 1715 | 1992 |
| Compreender e transformar o ensino-4 G Sacristán, AIP Gómez Artmed Editora, 2009 | 1655 | 2009 |
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| Educar por competencias ¿Qué hay de nuevo? AIPG Jose gimeno Sacristan Morata, 2008 | 728* | 2008 |
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| Educarse en la era digital: la escuela educativa ÁI Pérez Gómez | 501 | 2012 |
| Educarse en la era digital: la escuela educativa ÁI Pérez Gómez | 501 | 2012 |
| La cultura escolar en la sociedad neoliberal ÁIP Gómez Ediciones Morata, 1998 | 411 | 1998 |
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| Aprender a educar: nuevos desafíos para la formación de docentes ÁIP Gómez Revista interuniversitaria de formación del profesorado, 37-60, 2010 | 318 | 2010 |
| Paradigmas contemporáneos de investigación didáctica ÁIP Gómez La enseñanza: su teoría y su práctica, 95-138, 1989 | 316 | 1989 |
| ¿ Competencias o pensamiento práctico?: La construcción de los significados de representación y de acción ÁI Pérez Gómez Educar por competencias,¿ qué hay de nuevo?, 59-102, 2008 | 286 | 2008 |
| El pensamiento pedagógico de los profesores: un estudio empírico sobre la incidencia de los cursos de aptitud pedagógica (CAP) y de la experiencia profesional en el pensamiento … AI Pérez Gómez, J Gimeno Sacristán Revista Investigación en la Escuela, 17, 51-73., 1992 | 278* | 1992 |
| Pensamiento y acción en el profesor: de los estudios sobre la planificación al pensamiento práctico AI Pérez, J Glmeno Infancia y aprendizaje 11 (42), 37-63, 1988 | 260 | 1988 |
| A função e formação do professor/a no ensino para a compreensão: diferentes perspectivas AI PÉREZ GÓMEZ Compreender e transformar o ensino 4, 1998 | 249 | 1998 |
Encarna SotoProfesora de Didáctica (UMA)Dirección de correo verificada de uma.es
