| "Las funciones inalterables del periodista ante los perfiles multimedia emergentes" P Sánchez-García, E Campos-Domínguez, S Berrocal Gonzalo Revista Latina de Comunicación Social 70, 2015 | 83 | 2015 |
| Clickbait as a strategy of viral journalism: conceptualisation and methods A Bazaco, M Redondo, P Sánchez-García Revista Latina de Comunicación Social, 2019 | 27 | 2019 |
| El perfil y formación del ciberperiodista en redacciones nativas digitales L Caminero, P Sánchez-García Hipertext. net 16, 4-15, 2018 | 23 | 2018 |
| Los efectos de la primera fase del EEES en la enseñanza del periodismo en España: mayor especialización y formación práctica P Sánchez-García Communication & Society 29 (1), 125-143, 2016 | 20 | 2016 |
| Desafíos en la formación de los periodistas españoles: convergencia europea, capacitación tecnológica y formación permanente P Sánchez-García Comunicación y Medios, ág. 40-60, 2013 | 19 | 2013 |
| El clickbait como estrategia del periodismo viral: concepto y metodología A Bazaco, P Redondo, Marta y Sánchez-García Revista Latina de Comunicación Social, 2019 | 18 | 2019 |
| Periodistas (in)formados. Un siglo de enseñanza periodística en España: historia y tendencias P Sánchez-García | 14* | 2017 |
| Un siglo de enseñanza periodística en España: de la primera Escuela de Periodismo a la adaptación de los estudios en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) P Sánchez-García Tesis doctoral Universidad de Valladolid https://www.educacion.gob.es/teseo …, 2014 | 14 | 2014 |
| La formación digital en los programas de periodismo de España y Portugal P Sánchez-García, S Marinho Andamios 13 (31), 339-361, 2016 | 11 | 2016 |
| The effects of the first phase of the EHEA in journalism education in Spain: more specialized and practical training P Sánchez-García Communication & Society 29 (1), 125-142, 2016 | 10 | 2016 |
| La enseñanza universitaria encaminada a la especialización y al recorte de Humanidades: estudio de caso de la titulación de Periodismo en España y Portugal P Sánchez-García, S Marinho RIESED-Revista Internacional de Estudios sobre Sistemas Educativos 2 (5), 17-36, 2015 | 10 | 2015 |
| Digital resources in the current journalistic narrative: Uses and limitations of hypertext, multimedia and interactivity D Palau-Sampio, P Sánchez-García Communication & Society 33 (2), 1-16, 2020 | 8 | 2020 |
| Propuesta metodológica para el análisis comparado de los planes de estudio en la licenciatura y el grado de periodismo en la universidad española PS García Investigar la Comunicación hoy. Revisión de políticas científicas y …, 2013 | 8 | 2013 |
| Islamofobia en la prensa escrita: de la sección de opinión a la opinión pública CC Barbero, P Sánchez-García Historia y comunicación social 23 (2), 59, 2018 | 7 | 2018 |
| Desafíos de la enseñanza periodística en el EEES: Adaptación a los nuevos soportes ya las nuevas técnicas redaccionales P Sánchez-García, S Berrocal Actualización de los nuevos sistemas educativos, 435-454, 2014 | 7 | 2014 |
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| La formación de los periodistas en nuevas tecnologías antes y después del EEES: El caso español P Sánchez-García, E Campos-Domínguez Blanquerna School of Communication and International Relations, 161-179, 2016 | 6 | 2016 |
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| Investigación de la enseñanza ética de los periodistas en España. Análisis bibliométrico y prescripciones formativas aplicadas (2005-2015) MM Redondo García, MP Sánchez García, D Etura Hernández Revista Latina de comunicación social, 2017 | 5 | 2017 |
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Eva Campos-DomínguezUniversidad de ValladolidDirección de correo verificada de hmca.uva.es
