| Autismo, linguagem e educação: interação social no cotidiano escolar SE ORRÚ Rio de Janeiro: Wak, 169, 2012 | 309 | 2012 |
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| Reuven Feuerstein y la teoría de la modificabilidad cognitiva estructural SE Orrú Revista de educación, 2003 | 173 | 2003 |
| Aprendizes com autismo: aprendizagem por eixos de interesse em espaços não excludentes SE Orrú Editora Vozes Limitada, 2016 | 121 | 2016 |
| A formação de professores e a educação de autistas SE Orrú Revista Iberoamericana de Educación 33 (1), 1-14, 2003 | 94 | 2003 |
| O re-inventar da inclusão: os desafios da diferença no processo de ensinar e aprender SE Orrú Editora Vozes Limitada, 2017 | 93 | 2017 |
| Bases conceptuales del enfoque histórico-cultural para la comprensión del lenguaje SE Orrú Estudios pedagógicos (Valdivia) 38 (2), 337-353, 2012 | 92 | 2012 |
| Contribuciones del abordaje histórico-cultural a la educación de alumnos autistas S Ester Orrú Humanidades Médicas 10 (3), 1-11, 2010 | 43 | 2010 |
| Autismo: o que os pais devem saber SE ORRÚ Rio de Janeiro: Walk Editora, 2011 | 39 | 2011 |
| Os estudos da análise do comportamento e a abordagem histórico-cultural no trabalho educacional com autistas SE Orrú Revista Iberoamericana de Educación 45 (3), 1-12, 2008 | 22 | 2008 |
| Estudantes com necessidades especiais: singularidades e desafios na prática pedagógica inclusiva SE Orrú Wak Editora, 2012 | 21 | 2012 |
| Síndrome de Asperger: aspectos científicos e educacionais SE Orrú Revista Iberoamericana de Educación 53 (7), 1-14, 2010 | 21 | 2010 |
| A constituição da linguagem de alunos autistas apoiada em comunicação suplementar alternativa SE Orrú Universidade Metodista de Piracicaba, Faculdade de Ciências Humanas …, 2006 | 20 | 2006 |
| Base Nacional Comum Curricular: à contramão dos espaços de aprendizagem inovadores e inclusivos SE Orrú Revista Tempos e Espaços em Educação 11 (25), 4, 2018 | 18 | 2018 |
| A inclusão menor e o paradigma da distorção SE Orrú Editora Vozes, 2021 | 16 | 2021 |
| Para além da educação especial: avanços e desafios de uma educação inclusiva SE ORRÚ Rio de Janeiro: Wak Editora, 2014 | 15 | 2014 |
| O perigo da supervalorização do diagnóstico:: rótulos introdutórios ao fracasso escolar de crianças com autismo SE Orrú Revista Gestão & Saúde 4 (1), 1419-1429, 2013 | 12 | 2013 |
| O compromisso institucional da universidade com a formação de professores SE Orrú Revista Iberoamericana de Educación 36 (7), 1-9, 2005 | 9 | 2005 |
| A inclusão menor: um ensaio inspirado na obra “Kafka” de Deleuze e Guattari SE Orrú Educação em Foco 19 (28), 47-73, 2016 | 7 | 2016 |
| Eixos de interesse como possibilidades de aprendizagem para estudantes com Transtorno do Espectro Autista SE Nogueira, J. C. D., & Orrú http://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciHumanSocSci/article/view …, 2019 | 6* | 2019 |
