Follow
Francisco Javier García García
Francisco Javier García García
Didáctica de las Matemáticas, Universidad de Jaén
Verified email at ujaen.es
Title
Cited by
Cited by
Year
Mathematical modelling as a tool for the connection of school mathematics
FJ Garcia, JG Pérez, LR Higueras, MB Casabó
ZDM 38, 226-246, 2006
2322006
La modelización matemática y el problema de la articulación de la matemática escolar. Una propuesta desde la teoría antropológica de lo didáctico
M Bosch, FJ García, J Gascón, LR Higueras
Educación matemática 18 (2), 37-74, 2006
1592006
Challenges and opportunities for the implementation of inquiry-based learning in day-to-day teaching
JL Dorier, FJ García
ZDM 45, 837-849, 2013
1242013
Creencias del profesorado en ejercicio y en formación sobre el aprendizaje por investigación
AM Abril Gallego, M Romero Ariza, A Quesada Armenteros, FJ García
Universidad de Cádiz/Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2014
1192014
Diseño de tareas en el marco de la Teoría Antropológica de lo Didáctico
FJ García, B Barquero, I Florensa, M Bosch
Avances de Investigación en Educación Matemática 15, 75-94, 2019
472019
Theory meets practice: Working pragmatically within different cultures and traditions
FJ García, K Maass, G Wake
Modeling Students' Mathematical Modeling Competencies: ICTMA 13, 445-457, 2010
422010
Análisis de praxeologías didácticas en la gestión de procesos de modelización matemática en la escuela infantil
L Ruiz-Higueras, FJ García García
Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa 14 (1), 41-70, 2011
402011
La actividad de modelización en el ámbito de las relaciones espaciales en la Educación Infantil
LR Higueras, FJG García, EML Muñoz
Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia 2 (1), 95-118, 2013
33*2013
¿ Lana o metal? Una propuesta de aprendizaje por indagación para el estudio de las propiedades térmicas de materiales comunes
MR Ariza, D Aguirre, A Quesada, AM Abril, FJ García
Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias 15 (2), 297-311, 2016
302016
Promover la indagación en matemáticas y ciencias: desarrollo profesional docente en primaria y secundaria
FJ García-García, A Quesada-Armenteros, MR Ariza, AMA Gallego
Educación XX1 22 (2), 335-359, 2019
242019
Condiciones para la enseñanza de la modelización matemática: Estudios de caso en distintos niveles educativos
I Florensa, FJ García, G Sala
Avances de Investigación en Educación Matemática; 2020; 17; 21-37, 2020
152020
Examining mathematising activities in modelling tasks with a hidden mathematical character
R Grigoraş, FJ Garcia, S Halverscheid
Trends in Teaching and Learning of Mathematical Modelling: ICTMA14, 85-95, 2011
142011
Introducción a ‘Diseño de tareas en educación matemática: Una diversidad de marcos teóricos’
FJ García
Avances de Investigación en Educación Matemática, 1-4, 2019
122019
Arithmetica Practica y Specvlativa de J. Pérez de Moya (1513-1596): análisis epistemológico y didáctico
LR Higueras, FG García
Llull: Revista de la Sociedad Española de Historia de las Ciencias y de las …, 2009
92009
Estableciendo diálogos entre diferentes marcos teóricos: de los procesos narrativos a la teoría antropológica de lo didácticoG
FG García, GC Wake
Investigación en educación matemática XIV, 315-326, 2010
72010
La enseñanza del número en la escuela infantil: un estudio exploratorio del logos de la profesión
EM Lendínez Muñoz, FJ García, TA Sierra
Redimat 6 (1), 33-55, 2017
52017
¿ Cómo organizar la formación matemático-didáctica del maestro de educación infantil? Propuesta de un recorrido de formación
TÁ Sierra, FJ García
Educação Matemática Pesquisa 17 (4), 767-790, 2015
52015
Construyendo una identidad: Trayectorias de investigación tras el grado de doctor
FJ García
Universidad del País Vasco 17, 91-108, 2013
32013
El problema del análisis de la epistemología dominante en una institución: el caso del número en la educación infantil
E Rodríguez-Quintana, FJ García, M Hidalgo, TÁ Sierra
Educação Matemática Pesquisa 21 (4), 431-450, 2019
22019
Evaluación y principios de diseño de programas de desarrollo profesional STEM
FJ García, M Romero Ariza, A Quesada, AM Abril
Uno: Revista de didáctica de las matematicas, 2021
12021
The system can't perform the operation now. Try again later.
Articles 1–20