| Elaboración, análisis e interpretación de encuestas, cuestionarios y escalas de opinión A Alaminos, JL Castejón Universidad de Alicante, 2006 | 791 | 2006 |
| The relationship between quality management practices and their effects on quality outcomes JJ Tari, JF Molina, JL Castejón European journal of operational research 183 (2), 483-501, 2007 | 472 | 2007 |
| Un modelo casual-explicativo sobre la influencia de las variables psicosociales en el rendimiento académico AMP Sánchez, JLC Costa Bordón: Revista de pedagogía 50 (2), 171-185, 1998 | 396 | 1998 |
| Confirmatory factor analysis of the Sternberg Triarchic Abilities Test in three international samples: An empirical test of the triarchic theory of intelligence. RJ Sternberg, JL Castejón, MD Prieto, J Hautamäki, EL Grigorenko European Journal of Psychological Assessment 17 (1), 1, 2001 | 244 | 2001 |
| Variables cognitivas y motivacionales en el rendimiento académico en Lengua y Matemáticas: un modelo estructural P Miñano Pérez, JL Castejón Costa Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko …, 2011 | 238 | 2011 |
| La inteligencia emocional como predictor del rendimiento académico en estudiantes universitarios. NP Pérez, JLC Costa Ansiedad y estrés, 2007 | 233 | 2007 |
| Relaciones entre la inteligencia emocional y el cociente intelectual con el rendimiento académico en estudiantes universitarios N Pérez, JL Castejón Revista electrónica de motivación y emoción 19, 2006 | 232 | 2006 |
| Aprendizaje y rendimiento académico JL Castejon Alicante: Editorial Club Universitario, 2014 | 182 | 2014 |
| Unas bases psicológicas de la educación especial JL Castejón, L Navas España: Editorial Club Universitario, 2009 | 167 | 2009 |
| Dificultades y trastornos del aprendizaje y del desarrollo en infantil y primaria JL Castejón, L Navas Alicante: Editorial Club Universitario, 2011 | 154 | 2011 |
| Teacher training can make a difference: tools to overcome the impact of COVID-19 on primary schools. An experimental study T Pozo-Rico, R Gilar-Corbí, A Izquierdo, JL Castejón International journal of environmental research and public health 17 (22), 8633, 2020 | 152 | 2020 |
| Competencias socioemocionales en el desarrollo profesional del maestro ML Pertegal-Felices, JL Castejón-Costa, MÁ Martínez Educación XX1 14 (2), 2011 | 145 | 2011 |
| Aprendizaje, desarrollo y disfunciones: implicaciones para la enseñanza en la educación secundaria L Navas Club Universitario, 2009 | 143 | 2009 |
| Can emotional competence be taught in higher education? A randomized experimental study of an emotional intelligence training program using a multimethodological approach R Gilar-Corbí, T Pozo-Rico, B Sánchez, JL Castejón Frontiers in psychology 9, 1039, 2018 | 140 | 2018 |
| Capacidad predictiva de las variables cognitivo-motivacionales sobre el rendimiento académico P Miñano, JL Castejón Universitat Jaume I, 2009 | 124 | 2009 |
| Diferencias en el perfil de competencias socio-emocionales en estudiantes universitarios de diferentes ámbitos científicos JL Castejón, MP Cantero, N Pérez Electronic Journal of Research in Educational Psychology 6 (2), 339-362, 2008 | 120 | 2008 |
| Can emotional intelligence be improved? A randomized experimental study of a business-oriented EI training program for senior managers R Gilar-Corbi, T Pozo-Rico, B Sánchez, JL Castejón PloS one 14 (10), e0224254, 2019 | 116 | 2019 |
| Psicología de la educación JL Castejón, C González, RGP Miñano, R Gilar ECU, 2013 | 115 | 2013 |
| Los superdotados, esos alumnos excepcionales JL Castejón Costa, MD Prieto Sánchez Ediciones Aljibe, 2000 | 110 | 2000 |
| Evaluación de un programa de desarrollo de la creatividad MD Prieto Sánchez, O López Martínez, R Bermejo García, J Renzulli, ... Colegio Oficial de Psicólogos del Principado de Asturias, 2002 | 101 | 2002 |
Robert SternbergProfessor of Psychology, Cornell UniversityVerified email at cornell.edu
