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SIMPOSIUM: PROCESOS FONOLÓGICOS Y LECTURA: UN ENFOQUE TRANSLINGÜÍSTICO ESTRATÉGIAS FONOLÓGICAS E ORTOGRÁFICAS NA APRENDIZAGEM DA LEITURA DO PORTUGUÊS EUROPEU DA LEITURA II Congreso Hispano-Portugués 10 (3), 2005 | 22* | 2005 |
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Reading skills intervention during the Covid-19 pandemic A Sucena, AF Silva, C Marques Humanities and social sciences communications 9 (1), 2022 | 15 | 2022 |
Graphogame português alicerce: software de apoio a crianças disléxicas A Sucena, J Cruz, FL Viana, AF Silva Universidade do Minho. Centro de Competência TIC (CCTIC UM), 2015 | 14 | 2015 |
TIL-Teste de Idade de Leitura A Sucena, SL Castro Coimbra, Almedina, 2008 | 12 | 2008 |
Aprender a ler e Avaliar a Leitura [Learning how to read and the assessment of reading] A Sucena, SL Castro Coimbra: Almedina, 2008 | 12 | 2008 |
Intervenção precoce nas dificuldades de aprendizagem da leitura com recurso ao software Graphogame A Sucena, AF Silva, FL Viana Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), 2016 | 9 | 2016 |
Promoting foundation reading skills with at-risk students A Sucena, AF Silva, C Marques Frontiers in Psychology, 2715, 2021 | 8 | 2021 |
A avaliação da leitura. Necessidades, complexidades e instrumentos FL Viana, A Sucena Alfabetização em países de língua portuguesa: pesquisa e intervenção, 67-84, 2014 | 6 | 2014 |