José González-Monteagudo

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Barbara MerrillAssociate professor / reader university of warwickVerified email at warwick.ac.uk
Elena Guichot MuñozUniversidad de SevillaVerified email at us.es
Rafael M. Hernández-Carrera [ORCI...Universidad Internacional de la RiojaVerified email at unir.net
nafsika alexiadouUmeå University, SwedenVerified email at umu.se
Alejandro Soria VílchezDoctorando, Universidad de MurciaVerified email at ceuandalucia.es
Luis Núñez CuberoUniversidad de SevillaVerified email at us.es
Miguel-Ángel Ballesteros-MoscosioProfesor Contratado DoctorVerified email at us.es
Jose María Barroso TristánUniversidad Loyola AndalucíaVerified email at uloyola.es
Verónica Sevillano MonjeUniversidad Internacional de La Rioja (UNIR)Verified email at unir.net
Ewa KurantowiczDolnośląska Szkoła WyższaVerified email at dsw.edu.pl
David Herrera PastorTeoría e Historia de la Educación, Universidad de Málaga (Spain)Verified email at uma.es
Rafael BisquerraCatedràtic UniversitatVerified email at ub.edu
Rodrigo Matos-de-SouzaFaculdade de Educação, Universidade de BrasíliaVerified email at unb.br
Olga Moreno FernándezUniversidad de SevillaVerified email at us.es
Jerome EneauCREAD RennesVerified email at univ-rennes2.fr
FABRIZIO MANUEL SIRIGNANOProfessore Ordinario di Pedagogia generale e sociale, Università degli Studi Suor Orsola BenincasaVerified email at unisob.na.it
Ma del Carmen Gutiérrez MoarProfesora Contratada Doctora de la Universidad de Santiago de CompostelaVerified email at usc.es
Mario FerrerasProfesor Universidad de SevillaVerified email at us.es
António FragosoCEAD, Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, Universidade do AlgarveVerified email at ualg.pt
Jose Antonio Pineda AlfonsoUniversidad de SevillaVerified email at us.es

José González-Monteagudo

Departamento de Teoría e Historia de la Educación, Universidad de Sevilla

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educación internacional educación comparada teoría de la educación investigación narrativa educación de adultos


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El legado pedagógico del siglo XX para la escuela del siglo XXI J Trilla, EC García Graó, 2001	563	2001
El paradigma interpretativo en la investigación social y educativa: nuevas respuestas para viejos interrogantes J González Monteagudo Cuestiones pedagógicas, 15, 227-246., 2001	525	2001
Internationalisation and migrant academics: the hidden narratives of mobility L Morley, N Alexiadou, S Garaz, J González-Monteagudo, M Taba Higher Education 76, 537-554, 2018	148	2018
Historias de vida y teorías de la educación: tendiendo puentes J González Monteagudo Cuestiones Pedagógicas, 19, 2008/2009, pp 207-232, 2007	134	2007
John Dewey y la pedagogía progresista J González Monteagudo El legado pedagógico del siglo XX para la escuela del siglo XXI, 2001	116	2001
Usos de la palabra y sus tecnologías. Una aproximación dialógica al estudio de la alfabetización JDR Garrido, JG Monteagudo Cuestiones Pedagógicas. Revista de Ciencias de la Educación, 1996	98	1996
Jerome Bruner and the challenges of the narrative turn: Then and now JG Monteagudo Narrative Inquiry 21 (2), 295-302, 2011	83	2011
Narrativas de experiencia en educación y pedagogía de la memoria L Arfuch, T Dueñas, J González Monteagudo, MC Herrera Cortés, PA Ila, ... Clacso, 2015	74	2015
La pedagogía de Célestin Freinet: contexto, bases teóricas, influencia JG Monteagudo Ministerio de Educación, 1988	72	1988
Célestin Freinet, a escrita em liberdade e o periódico escolar: um modelo de inovação educativa na primeira metade do século 20 J González-Monteagudo História da Educação 17 (40), 11-26, 2013	60	2013
Biografía, identidad y aprendizaje en estudiantes universitarios no tradicionales. Estudio de caso de una mujer trabajadora JG Monteagudo Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 14 (3), 131-147, 2010	57	2010
La pedagogía crítica de Paulo Freire: contexto histórico y biográfico J González Monteagudo Anuario Pedagógico, 11, 53-64., 2007	48	2007
Gitanos en la Universidad: Un estudio de caso de trayectorias de éxito en la Universidad de Sevilla: Roma in higher education: A case study of successful trajectories in the … T Padilla Carmona, J González-Monteagudo, A Soria-Vílchez Ministerio de Educación, 2017	40	2017
Approches non francophones des histoires de vie en Europe: Note de synthèse J González Monteagudo Pratiques de formation. Analyses, 55, 9-83., 2008	35*	2008
El enfoque biográfico en las investigaciones sobre los profesores. Una revisión de las líneas de trabajo más relevantes J González Monteagudo Aula Abierta, 68, 63-85., 1996	32	1996
Working with underachieving students in higher education: Fostering inclusion through narration and reflexivity MF Freda, J González-Monteagudo, G Esposito Routledge, 2016	31	2016
La antropología y la etnografía educativas. Aportaciones teóricas y metodológicas JG Monteagudo Teoría de la Educación. Revista interuniversitaria 8, 1996	29	1996
La entrevista oral e historias de vida: Teoría, método y subjetividad J González Monteagudo Historial oral: fundamentos metodológicos para reconstruir el pasado desde …, 2010	28	2010
Vida cotidiana y profesión docente: Teoría y práctica educativas centradas en historias de vida. Un enfoque etnográfico. J González Monteagudo	27	1996
El giro narrativo en España: Investigación y formación con enfoques auto/biográficos J González-Monteagudo, C Ochoa-Palomo Revista mexicana de investigación educativa 19 (62), 809-829, 2014	22	2014

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