| La comunicación en el aula universitaria en el contexto del COVID-19 a partir de la videoconferencia con Google Meet R Roig Vila, M Urrea Solano, G Merma Molina RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 2021 | 110 | 2021 |
| Working with emotions in the classroom: Future teachers’ attitudes and education MJ Hernández-Amorós, ME Urrea-Solano Procedia-Social and Behavioral Sciences 237, 511-519, 2017 | 45 | 2017 |
| Diferencias en burnout según sexo y edad en profesorado no universitario LG Alós, RS López, NGL San Martín, ME Urrea-Solano, ... Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and …, 2017 | 39 | 2017 |
| Uso de las tecnologías digitales en educación infantil en tiempos de pandemia JF Alvarez-Herrero, R Martínez-Roig, M Urrea-Solano United Academic Journals, 2021 | 30 | 2021 |
| Perfil del uso académico del smartphone entre estudiantes noveles universitarios españoles e iberoamericanos R Roig-Vila, A López Padrón, M Urrea-Solano American Journal of Distance Education 35 (1), 66-81, 2021 | 24 | 2021 |
| El impacto de los roles de género en las actitudes sexistas de los adolescentes, en el ámbito escolar GM Molina, DG Martín, D Molina, MEU Solano Bordón: Revista de pedagogía 73 (2), 113-131, 2021 | 20 | 2021 |
| Actitudes de los maestros en formación sobre la diversidad e inclusión educativa MJ Hernández-Amorós, ME Urrea-Solano, LG Alós, NGL San Martín, ... International Journal of Developmental and Educational Psychology 4 (1), 45-53, 2017 | 19 | 2017 |
| Atención a la diversidad y escuela inclusiva: las actitudes del futuro profesorado MJ Hernández Amorós, ME Urrea Solano, A Fernández Sogorb, ... Asociación INFAD, 2018 | 18 | 2018 |
| Communication at university classrooms in the context of COVID-19 by means of videoconferencing with Google Meet R Roig-Vila, M Urrea-Solano, G Merma-Molina RIED-Revista Iberoamericana de Educacion a Distancia 24 (1), 197-220, 2021 | 17 | 2021 |
| Innovaciones en evaluación: Google Forms como herramienta de evaluación y retroalimentación de los aprendizajes del alumnado G Lorenzo, A Lledó Carreres, G Arráez Vera, A Lorenzo-Lledó, ... Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación, 2017 | 13 | 2017 |
| Actively open-minded thinking, personality and critical thinking in Spanish adolescents: A correlational and predictive study G Merma-Molina, D Gavilán-Martín, M Urrea-Solano International Journal of Instruction 15 (2), 579-600, 2022 | 12 | 2022 |
| ¿ Predice el perfeccionismo las altas metas académicas en estudiantes chilenos de educación superior? N Lagos San Martín, R Sanmartín, M Urrea-Solano, ... Asociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia …, 2017 | 12 | 2017 |
| La cultura de género del alumnado de Formación Profesional en el ámbito laboral ME Urrea Solano, A Fernández Sogorb, MP Aparicio Flores, ... Asociación INFAD, 2018 | 10 | 2018 |
| Ansiedad por separación: validez y fiabilidad de instrumentos de evaluación A Fernández-Sogorb, MP Aparicio-Flores, MJ Hernández-Amorós, ... Asociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia …, 2018 | 9 | 2018 |
| Percepción del alumnado de Educación Física y de Educación Primaria sobre diferenciales de género en las aulas universitarias: Estudio de caso MA Ávalos Ramos, MÁ Martínez Ruiz, M Urrea-Solano Universidad Complutense de Madrid, 2019 | 8 | 2019 |
| Percepción del alumnado de la Facultad de Educación sobre el carácter humanista de la acción tutorial MJ Hernández-Amorós, M Urrea-Solano, MP Aparicio-Flores, ... Octaedro, 2017 | 7 | 2017 |
| Violencias múltiples en el espacio escolar: la travesía hacia la violencia de género DG Martín, GM Molina, MU Solano, RM Roig Revista Educativa Hekademos, 1-11, 2020 | 6 | 2020 |
| La atención temprana en el trastorno del espectro autista: estado de la cuestión y desafíos pendientes R Roig-Vila, ME Urrea-Solano Edetania, 133-155, 2020 | 6 | 2020 |
| Formación colaborativa en interculturalidad del profesorado de Educación Infantil y Primaria R Roig-Vila, M Urrea-Solano Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU), 2020 | 6 | 2020 |
| Luces y sombras del proyecto de tutoría humanista del PAT-Edu MJ Hernández-Amorós, M Urrea-Solano, MP Aparicio-Flores Octaedro, 2018 | 6 | 2018 |
María J. Hernández-AmorósUniversidad de AlicanteDirección de correo verificada de ua.es
