| Un análisis semiótico del objeto tabla estadística en libros de texto chilenos JD Pallauta, MM Gea, C Batanero Zetetiké 28, e020001-e020001, 2020 | 20 | 2020 |
| Significado de la tabla estadística en libros de texto españoles de educación secundaria JD Pallauta, MM Gea, C Batanero, P Arteaga Bolema: Boletim de Educação Matemática 35, 1803-1824, 2022 | 18 | 2022 |
| Construcción y lectura de la tabla de doble entrada por profesores de Educación Primaria en formación Prospective primary school teachers’ reading and building of a two-way tables MM Gea, A Gossa, C Batanero, J Díaz-Pallauta Educação Matemática Pesquisa 22 (1), 2020 | 18 | 2020 |
| Caracterización de las tareas propuestas sobre tablas estadísticas en libros de texto chilenos de educación básica JD Pallauta, MM Gea, P Arteaga Revista Paradigma 42 (Extra 1), 32-60, 2021 | 16 | 2021 |
| Secondary school students’ construction and interpretation of statistical tables JD Pallauta, P Arteaga, JA Garzón-Guerrero Mathematics 9 (24), 3197, 2021 | 14 | 2021 |
| Las actividades sobre tablas estadísticas en textos escolares chilenos de educación básica JD Pallauta, MM Gea Serrano, A Venegas Guerrero Universidad de Granada, 2019 | 11 | 2019 |
| Niveles de complejidad semiótica en gráficos y tablas estadísticas JD Pallauta, P Arteaga Números. Revista de Didáctica de las Matemáticas 106, 13-22, 2021 | 8 | 2021 |
| Análisis de la complejidad semiótica y el contexto de las tablas estadísticas en los libros de texto españoles de secundaria JD Pallauta, P Arteaga, N Begué, MM Gea Educação Matemática Pesquisa 23 (4), 193-220, 2021 | 7 | 2021 |
| Complejidad semiótica de las tablas estadísticas en textos escolares chilenos y españoles de educación primaria JD Pallauta, C Batanero, MM Gea EM TEIA-Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana 12 (3), 1-22, 2021 | 7 | 2021 |
| Statistical tables in Spanish primary school textbooks MM Gea, JD Pallauta, C Batanero, SM Valenzuela-Ruiz Mathematics 10 (15), 2809, 2022 | 5 | 2022 |
| Análisis de la actividad algebraica implicada en el trabajo con las tablas estadísticas JD Pallauta, MM Gea, C Batanero Revista digital Matemática, Educación e Internet 20 (2), 1-16, 2020 | 4 | 2020 |
| Niveles de lectura y contextos en las actividades sobre tablas estadísticas en libros de texto chilenos y españoles JD Pallauta, C Batanero, MM Gea, P Arteaga Revista Chilena de Educación Matemática 13 (4), 119-133, 2021 | 3 | 2021 |
| Algebraization levels of activities linked to statistical tables in Spanish secondary textbooks J Pallauta, M Gea, C Batanero, P Arteaga Research on Reasoning with Data and Statistical Thinking: International …, 2023 | 2 | 2023 |
| La desviación media: estrategias empleadas por estudiantes de secundaria en una situación didáctica JD Pallauta, D Bonilla, D Olivares Revista Épsilon 102, 7-23, 2019 | 2 | 2019 |
| Una experiencia de enseñanza para abordar la desviación media con estudiantes de secundaria J Díaz, V Bizet, F Ruz Asociación Colombiana de Educación Estocástica 3, 294-302, 2018 | 2 | 2018 |
| Un instrumento para evaluar la comprensión de tablas estadísticas en educación secundaria JD Pallauta, MC Batanero Bernabeu, MM Gea Serrano Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, 2023 | 1 | 2023 |
| La profesionalización docente de matemática en el sistema educativo público peruano BC Mendoza, JD Pallauta, ACC Quispe Revista Latinoamericana Ogmios 2 (5), 241-248, 2022 | 1 | 2022 |
| Understanding statistical tables: A survey of research J Pallauta, P Arteaga, M Gea Serrano, N Begué Boletín de Estadística e Investigación Operativa 38 (2), 108-129, 2022 | 1 | 2022 |
| Competencia de traducción de gráfico a tabla de doble entrada de profesores en formación JD Pallauta, MM Gea Investigación, Innovación docente y TIC: nuevos horizontes educativos, 2201-2212, 2019 | 1 | 2019 |
| Lenguaje empleado por futuros profesores de educación primaria en la resolución de problemas combinatorios A Venegas Guerrero, MM Gea Serrano, R Roa Guzmán, J Díaz Pallauta Universidad de Granada, 2019 | 1 | 2019 |
MARIA MAGDALENA GEA SERRANOUniversidad de GranadaVerified email at ugr.es
