António Moreira Teixeira

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Coautores

Maria do Carmo Teixeira PintoUniversidade AbertaDirección de correo verificada de uab.pt
Lina MorgadoAssociate Professor, Universidade Aberta, PTDirección de correo verificada de uab.pt
José MotaLE@D, Universidade AbertaDirección de correo verificada de uab.pt
Luisa AiresUniversidade AbertaDirección de correo verificada de uab.pt
Christian M. StrackeCoordinator Virtual Collaboration at University of BonnDirección de correo verificada de uni-bonn.de
Antonio Garcia-CabotAssociate Professor in Computer Science, University of AlcalaDirección de correo verificada de uah.es
Prof. Dr. Ulf-Daniel EhlersProfessor of Lifelong Learning and Educational ManagementDirección de correo verificada de dhbw-karlsruhe.de
Francisco José García-Peñalvo (https:/...Grupo GRIAL. Universidad de Salamanca (https://ror.org/02f40zc51). SPAINDirección de correo verificada de usal.es
Fabio NascimbeniEuropean Training FoundationDirección de correo verificada de etf.europa.eu
Daniel BurgosUniversidad Internacional de La Rioja (UNIR)Dirección de correo verificada de unir.net
James BruntonDublin City UniversityDirección de correo verificada de dcu.ie
Sandra CaeiroDepartamento de Ciências e Tecnologia, Universidade Aberta e CENSE - FCT/UNLDirección de correo verificada de uab.pt
Bill VassiliadisAssociate Professor, University of PatrasDirección de correo verificada de upatras.gr
Colin de la Higuerauniversity of NantesDirección de correo verificada de univ-nantes.fr
Miguel A. Morales-Chan (https://orcid....GES Department, Universidad Galileo, GuatemalaDirección de correo verificada de galileo.edu
Natalia Padilla ZeaUniversidad Internacional de La Rioja (UNIR)Dirección de correo verificada de unir.net
Francis BrounsOpen UniversiteitDirección de correo verificada de ou.nl
Robert SchuwerProfessor, Fontys University of Applied SciencesDirección de correo verificada de fontys.nl
Cengiz Hakan AydinAnadolu University, AECT, ICEM, ICDE, EADTU, AAOUDirección de correo verificada de anadolu.edu.tr
Filipa SeabraUniversidade AbertaDirección de correo verificada de uab.pt

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António Moreira Teixeira

Universidade Aberta - DEED & LE@D; University of Lisbon - CFUL

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open education distance learning eLearning ethics philosophy


Título Ordenar por citas Ordenar por año Ordenar por título	Citado por Citado por	Año
Opportunities and threats of the MOOC movement for higher education: The European perspective R Schuwer, I Gil-Jaurena, CH Aydin, E Costello, C Dalsgaard, M Brown, ... International review of research in open and distributed learning 16 (6), 20-38, 2015	142	2015
Language MOOCs: Providing learning, transcending boundaries E Martín-Monje, E Bárcena Walter de Gruyter GmbH & Co KG, 2015	131	2015
Sustainability and distance learning: a diverse European experience? S Bell, C Douce, S Caeiro, A Teixeira, R Martín-Aranda, D Otto Open Learning: The Journal of Open, Distance and e-Learning 32 (2), 95-102, 2017	124	2017
Comparing MOOC adoption strategies in Europe: Results from the HOME project survey D Jansen, R Schuwer, A Teixeira, CH Aydin International Review of Research in Open and Distributed Learning 16 (6 …, 2015	107	2015
A networked learning framework for effective MOOC design: the ECO project approach F Brouns, J Mota, L Morgado, D Jansen, S Fano, A Silva, A Teixeira 8th EDEN Research Workshop. Challenges for research into open & distance …, 2014	85	2014
A proposal for the methodological design of collaborative language MOOCs AM Teixeira, J Mota Language MOOCs: Providing learning, transcending boundaries, 33-47, 2014	83	2014
Da metafísica à moral P Ricoeur, S Menezes, AM Teixeira	83	1995
A new competence-based approach for personalizing MOOCs in a mobile collaborative and networked environment AM Teixeira, J Mota, A García Cabot, E García López, L Marcos Ortega RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 2016	67	2016
Alteridad y emociones en las comunidades virtuales de aprendizaje L Aires, A Teixeira, J Azevedo, MI Gaspar, S Silva Ediciones Universidad de Salamanca (España), 2006	58	2006
What future (s) for distance education universities? Towards an open networkbased approach AM Teixeira, T Bates, J Mota RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia 22 (1), 2019	55	2019
Handbook of successful open teaching practices A García-Holgado, F Nascimbeni, FJ Garcia-Peñalvo, J Brunton, ... Universidad Internacional de La Rioja (UNIR), 2020	53	2020
Accessibility analysis in MOOC platforms. A case study: UNED COMA and UAbiMOOC F Iniesto, C Rodrigo, A Moreira Teixeira Universidad Galileo, 2014	49	2014
Emergency remote teaching and learning in Portugal: preschool to secondary school Teachers’ perceptions F Seabra, A Teixeira, M Abelha, L Aires Education Sciences 11 (7), 349, 2021	47	2021
iMOOC on climate change: Evaluation of a massive open online learning pilot experience J Coelho, A Teixeira, PB Nicolau, S Caeiro, V Rocio International Review of Research in Open and Distributed Learning 16 (6 …, 2015	41	2015
Desconstruindo a universidade: Modelos universitários emergentes mais abertos, flexíveis e sustentáveis. A Teixeira Revista de Educación a distancia (RED), 2012	41	2012
A pesquisa em educaçao em Ciencias a formaçao permanente do professor de Ciencias A Moreira Educación científica: conferencias, mesas de debate y secciones, 71-80, 1999	39	1999
Can MOOCs empower people to critically think about climate change? A learning outcome based comparison of two MOOCs D Otto, S Caeiro, P Nicolau, A Disterheft, A Teixeira, S Becker, ... Journal of Cleaner Production 222, 12-21, 2019	38	2019
iMOOC: um modelo pedagógico institucional para cursos abertos massivos online (MOOCs) A Teixeira, J Mota, L Morgado, MJ Spilker Educação, Formação e Tecnologias 8 (1), 4-12, 2015	38	2015
Gap between MOOC designers' and MOOC learners' perspectives on interaction and experiences in MOOCs: Findings from the Global MOOC Quality Survey CM Stracke, E Tan, AM Texeira, MCT Pinto, B Vassiliadis, A Kameas, ... 2018 IEEE 18th International Conference on Advanced Learning Technologies …, 2018	35	2018
Designing massive open online learning processes: the sMOOC pedagogical framework F Brouns, A Teixeira, L Morgado, S Fano, A Fueyo, D Jansen Open Education: from OERs to MOOCs, 315-336, 2017	35	2017

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