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| TIC para la inclusión: una mirada desde Latinoamérica J Cabero Almenara, R Valencia Ortiz Universidad de Oviedo, Instituto de Ciencias de la Educación, 2019 | 139 | 2019 |
| Y el COVID-19 transformó al sistema educativo: reflexiones y experiencias por aprender JC Almenara IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation, 218-228, 2021 | 124 | 2021 |
| La adicción de los estudiantes a las redes sociales on-line: un estudio en el contexto latinoamericano J Cabero Almenara, S Martínez Pérez, R Valencia Ortiz, JP Leiva Núñez, ... Revista Complutense de Educación, 31 (1), 1-12., 2020 | 83 | 2020 |
| Escala para medir la adicción de estudiantes a las redes sociales J Cabero-Almenara, JL Pérez-Díez de los Ríos, R Valencia-Ortiz Convergencia 27, 2020 | 66 | 2020 |
| Problemática de estudio e investigación de la adicción a las redes sociales online en jóvenes y adolescentes R Valencia Ortiz, J Cabero Almenara, U Garay Ruiz, B Fernández Robles Revista Tecnología, Ciencia y Educación, 18, 99-125., 2021 | 58 | 2021 |
| Use and abuse of social media by adolescents: a study in Mexico R Valencia Ortiz, CM Castaño Garrido Pixel-Bit, 2019 | 47 | 2019 |
| And COVID-19 transformed the educational system: reflections and experiences to learn JC Almenara, R Valencia Ijeri-International Journal of Educational Research and Innovation, 218-228, 2021 | 44 | 2021 |
| Influencia del género en el uso de redes sociales por el alumnado y profesorado R Valencia Ortiz, J Cabero Almenara, U Garay Ruiz Campus Virtuales, 9 (1), 29-39., 2020 | 41 | 2020 |
| La adicción a las redes sociales: validación de un instrumento en el contexto mexicano J Cabero Almenara, R Valencia Ortiz Instituto de Investigación de Drogodependencias, 2019 | 31 | 2019 |
| Teacher education in ICT: Contributions from different training models J Cabero Almenara, R Valencia Ortiz Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, 2018 | 27 | 2018 |
| Modalidad de estudio, presencial o en línea, y la adicción a las redes sociales virtuales. R Valencia-Ortiz, J Cabero-Almenara, U Garay Edutec. Revista electrónica de tecnología educativa, 1-16, 2020 | 22 | 2020 |
| Percepciones de estudiantes y docentes del uso que los estudiantes hacen de Internet y su relación con la modalidad de estudio R Valencia-Ortiz, U Garay, J Cabero-Almenara Revista de Educación a Distancia (RED) 20 (62), 2020 | 18 | 2020 |
| Ecosistema de tecnologías emergentes: realidad aumentada, virtual y mixta J Cabero Almenara, R Valencia Ortiz, MC Llorente Cejudo Tecnología, Ciencia y Educación, 7-22., 2022 | 17 | 2022 |
| Adicción a las redes sociales en estudiantes mexicanos: percepciones de discentes y docentes R Valencia-Ortiz, J Cabero-Almenara, UG Ruiz Revista Tecnología, Ciencia y Educación, 103-122, 2021 | 17 | 2021 |
| Stem y género: un asunto no resuelto J Cabero Almenara, R Valencia Ortiz REVIE-Revista de Investigación y Evaluación Educativa, 8 (1), 4-17., 2021 | 17 | 2021 |
| Visiones desde la Neurociencia-Neurodidáctica para la incorporación de las TIC en los escenarios educativos JM Barroso Osuna, J Cabero Almenara, R Valencia Ortiz Revista de Ciencias Sociales Ambos Mundos, 1, 7-22., 2020 | 15 | 2020 |
| Uso educativo de la RA: experiencias en España y México J Barroso-Osuna, J Cabero-Almenara, R Valencia Ortiz Enseñanza & Teaching: 36, 2, 2018, 7-29, 2018 | 14 | 2018 |
| Students addiction to online social networks: A study in the Latin American context J Cabero Almenara, S Martínez Pérez, R Valencia Ortíz, JP Leiva Núñez, ... Revista Complutense de Educacion 31 (1), 1-12, 2020 | 13 | 2020 |
| La formación virtual en tiempos de COVID-19.¿ Qué hemos aprendido? J Cabero Almenara, R Valencia Ortiz, AP Palacios Rodríguez IJERI: INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH AND INNOVATION, 17, 14-26., 2022 | 11 | 2022 |
Julio Cabero AlmenaraProfesor Universidad de SevillaVerified email at us.es
