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Nilson Javier Ibagón Martín
Nilson Javier Ibagón Martín
Docente Departamento de Historia Universidad del Valle
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Pensamiento crítico:¿ competencia olvidada en la enseñanza de la historia?
A Minte-Münzenmayer, NJ Ibagon
Entramado 13 (2), 186-198, 2017
792017
La educación, un derecho que cuesta: dimensión fiscal y su relación con la política educativa en América Latina
NJ Ibagon
Educación y humanismo 17 (28), 29-37, 2015
512015
Entre ausencias y presencias ausentes: los textos escolares y el lugar de lo negro en la enseñanza de la historia de Colombia, 1991-2013
NJ Ibagon
Editorial Pontificia Universidad Javeriana, 2016
40*2016
Enseñar y aprender historia a partir del análisis de fuentes históricas. Una experiencia formativa en Educación Superior
NJ Ibagon
Voces y silencios. Revista Latinoamericana de educación 7 (1), 121-133, 2016
252016
El pensamiento histórico en contextos escolares. Hacia una definición compleja de la enseñanza de Clío
NJ Ibagon, A Minte Münzenmayer
Zona Próxima, 107-131, 2019
242019
Los textos escolares y la enseñanza de la historia: elementos teóricos para entender su relación
NJ Ibagon
Revista Hojas y Hablas, 37-46, 2014
202014
Videojuegos y enseñanza-aprendizaje de la historia. Análisis desde la producción investigativa
NJ Ibagon
Educación y ciudad, 125-136, 2018
192018
Desarrollo endógeno y Latinoamérica
D Gómez, NJ Ibagon, A Forero
Artículo de investigación Científica y tecnológica. Recuperado de: https …, 2014
16*2014
Historia a enseñar, historia enseñada e historia aprendida. Posibilidades investigativas en el campo de la Educación Histórica en Iberoamérica
NJ Ibagon, P Miralles
Historia y espacio 15 (53), 2019
142019
Alfabetización histórica y pensamiento histórico. Apuntes para pensar la enseñanza-aprendizaje de la historia en la escuela
NJ Ibagon
Educación y Cultura, 69-73, 2018
142018
Temas controversiales y educación histórica
NJ Ibagon, P Miralles
Enseñanza de las ciencias sociales para una ciudadanía democrática: Estudios …, 2021
13*2021
La cátedra de estudios afrocolombianos: tensiones y limitantes
NJ Ibagon
Plumilla Edcativa, 2015
132015
Otra escuela es posible: subjetividades políticas y retos en el post-acuerdo
G Alvarado Silva, D Beltrán Bermeo, E Blanco García, ...
Educación y Ciudad 31, 185-192, 2016
122016
Enseñar la historia de conflictos armados internos recientes: revisión de experiencias en África, Europa, Oriente Medio y América
NJ Ibagon
Revista Guillermo de Ockham 18 (1), 103-114, 2020
10*2020
Los docentes de Ciencias Sociales y la enseñanza de la Historia. Una mirada comparativa entre sus concepciones y las de sus estudiantes
NJ Ibagon
10*2020
Narrativas históricas sobre el conflicto armado colombiano y sus actores. Estudio a partir del análisis de textos escolares.
NJ Ibagon, CL Fernando
Saber, ciencia y libertad 14 (2), 203-221, 2019
102019
El aumento de la escolarización en América Latina. Retos en contextos de exclusión social
NJ Ibagon, DT Gómez
Revista Temas: Departamento de Humanidades Universidad Santo Tomás …, 2018
92018
Relevancia histórica desde las perspectivas de estudiantes colombianos. Permanencia y transformación de los modelos de evocación histórica
NJ Ibagon, P Miralles Martínez
Memorias: revista digital de historia y arqueologia desde el Caribe, 37-65, 2021
8*2021
Lidiar con las cargas del pasado en la escuela. Reflexiones desde la enseñanza y el aprendizaje de la Historia
NJ Ibagon
OSF Preprints, 2021
8*2021
Una historia difícil de narrar: El periodo de La Violencia en textos escolares de Ciencias Sociales
NJ Ibagon
Universidad del Valle, 2019
82019
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Articles 1–20