| Uso de materiales didácticos digitales en las aulas de Primaria MIV Esteve, AV Navarro, SL Gómez Campus virtuales 8 (2), 103-119, 2019 | 65 | 2019 |
| Experiencias didácticas con videojuegos comerciales en las aulas españolas S López Gómez, J Rodríguez Rodríguez Didáctica, innovación y multimedia, 0001-8, 2016 | 40 | 2016 |
| Materiales didácticos digitales y coronavirus en tiempos de confinamiento en el contexto español JR Rodríguez, SL Gómez, DM Suelves, MMC Rodríguez Praxis educativa 15, 2020 | 33 | 2020 |
| Juego y tareas escolares: el papel de la escuela y la familia en tiempos de confinamiento por la COVID-19 A Varela, R Fraguela-Vale, S López Gómez Estudios sobre Educación 41, 27-47, 2021 | 30 | 2021 |
| Cultura profesional y TIC en la formación del profesorado en tiempos de crisis: la percepción de los docentes QÁ Núñez, SL Gómez, AP Gañete, D Gonçalves Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado 24 (2), 2021 | 27 | 2021 |
| Mapping of scientific production on blended learning in higher education MM Castro-Rodríguez, D Marín-Suelves, S López-Gómez, ... Education Sciences 11 (9), 494, 2021 | 26 | 2021 |
| Análisis de aplicaciones móviles dirigidas a la infancia: características técnicas, pedagógicas, de diseño y contenido SL Gómez, SM Gómez, MIV Esteve Revista iberoamericana de educación 85 (1), 81-100, 2021 | 18 | 2021 |
| Digital competence in schools: A bibliometric study D Marín-Suelves, S López-Gómez, MM Castro-Rodríguez, ... IEEE Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje 15 (4), 381-388, 2020 | 14 | 2020 |
| Análise descritiva e interpretativa do deseño e contido dos videoxogos elaborados en Galicia S López Gómez | 13 | 2018 |
| Videojuegos, salud, convivencia y adicción:¿ Qué dice la evidencia científica? SL Gómez, AR Boubeta, DM Suelves, JR Rodríguez Psychology, Society & Education 14 (1), 45-54, 2022 | 10 | 2022 |
| Contribuciones y efectos de los videojuegos en la atención a la diversidad S López-Gómez, J Rodríguez-Rodríguez, MI Vidal-Esteve, ... Revista colombiana de educación, 2022 | 9 | 2022 |
| Un estudio sobre las características didácticas, de contenido y narrativas de los productos audiovisuales disponibles en YouTube Kids SM Gómez, MIV Esteve, SL Gómez Digital Education Review, 140-157, 2022 | 7 | 2022 |
| Competencia Digital en la escuela: un estudio bibliométrico D Marín-Suelves, S López-Gómez, MM Castro-Rodríguez, ... Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje 15 (4), 381-388, 2020 | 6 | 2020 |
| Recursos para implementar experiencias de gamificación en escuelas digitales SL Gómez, JR Rodriguez Comunicación y pedagogía: Nuevas tecnologías y recursos didácticos, 30-36, 2017 | 6 | 2017 |
| Entra al teu joc: realitat virtual i storytelling BC Patiño, SL Gómez Guix: Elements d'acció educativa, 17-21, 2018 | 4 | 2018 |
| Utilización didáctica dos videoxogos na escola e na familia: posibilidades e recomendacións SL Gómez, CG Tardón Revista galega de educación, 17-20, 2017 | 4 | 2017 |
| Videojuegos para incentivar la participación y el compromiso social SL Gómez, SF Lanza Pedagogía social: revista interuniversitaria, 37-48, 2021 | 3 | 2021 |
| Juegos y videojuegos con Realida Aumentada: nuevos recursos al sevicio de la educación SL Gómez, ML Castro Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, 85-97, 2014 | 3 | 2014 |
| Tendencias actuales sobre estrategias para la inclusión educativa de alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA) M López Marí, MI Vidal Esteve, S López Gómez | 2 | 2022 |
| Play and school tasks: the role of school and family in Covid-19 lockdown time A Varela, R Fraguela-Vale, S Lopez-Gomez Estudios sobre Educación, 27-47, 2021 | 2 | 2021 |
"Jesús Rodríguez Rodríguez"Profesor Facultad Ciencias de la Educación. Universidad de Santiago de CompostelaDirección de correo verificada de usc.es
