| Renaming teaching practice through teacher reflection using critical incidents on a virtual training course A Badia, L Becerril Journal of Education for Teaching 42 (2), 224-238, 2016 | 44 | 2016 |
| La construcción colaborativa de conocimiento en las redes de comunicación asíncrona y escrita (RCAE): una revisión de los instrumentos analíticos A Badia, L Becerril, M Romero Culture and Education 22 (4), 455-474, 2010 | 36 | 2010 |
| La competencia informacional en la Educación Secundaria. Demanda de aprendizaje y resolución colaborativa de problemas relativos a la información con apoyo de las TIC … L Becerril Balín, A Badia Garganté Ministerio de Educación, 2013 | 35 | 2013 |
| A dialogical self approach to the conceptualisation of teacher-inquirer identity A Badia, E Liesa, L Becerril, P Mayoral European journal of psychology of education 35 (4), 865-879, 2020 | 33 | 2020 |
| Nueva escuela,¿ nuevos aprendizajes? E Liesa, M Castelló, L Becerril REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educación 2 (1), 15-29, 2018 | 23 | 2018 |
| Collaborative solving of information problems and group learning outcomes in secondary education/Resolución colaborativa de problemas informacionales y resultados de … A Badia, L Becerril Journal for the Study of Education and Development 38 (1), 67-101, 2015 | 18 | 2015 |
| Procesos psicoeducativos en el aprendizaje cooperativo. Dimensiones para el análisis en un escenario educativo presencial con tecnología. L Becerril Universitat Oberta de Catalunya, 2011 | 11 | 2011 |
| Four types of teachers’ voices on critical incidents in teaching A Badia, L Becerril, M Gómez Teacher Development 25 (2), 120-135, 2021 | 9 | 2021 |
| Information problem-solving skills and the shared knowledge construction process: a comparison of two learning tasks with differing levels of cognitive complexity/Habilidades … L Becerril, A Badia Culture and Education 27 (4), 766-801, 2015 | 8 | 2015 |
| Del aprendiz estratégico al aprendiz competente A Badia, I Álvarez, R Carretero, E Liesa, L Becerril Estrategias y competencias de aprendizaje en educación, 17-38, 2012 | 8 | 2012 |
| Five ways of being a schoolteacher A Badia, E Liesa, L Becerril, P Mayoral Serrat Universidad Autònoma de Barcelona. Facultat de Psicologia, 2020 | 5 | 2020 |
| Resolución colaborativa de problemas informacionales y resultados de aprendizaje grupal en la educación secundaria AB Garganté, L Becerril Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje …, 2015 | 4 | 2015 |
| Orientaciones educativas sobre el uso de las TIC como apoyo al aprendizaje cooperativo en la educación escolar L Becerril Comunicación y Pedagogía: Nuevas Tecnologías y Recursos Didácticos, 19-21, 2010 | 3 | 2010 |
| Student teachers' positioning with regard to their key learning experiences in the first practicum M Giralt Romeu, E Liesa Hernández, P Mayoral Serrat, L Becerril Balín Quaderns de psicologia 22 (2), 0004, 2020 | 2 | 2020 |
| Aprenentatge col· laboratiu amb suport de l’ordinador. Influència de la demanda en el procés i els resultats d’aprenentatge L Becerril Balín Universitat Oberta de Catalunya, 2011 | 2 | 2011 |
| Collaborative knowledge construction in Asynchronous Learning Networks (ALN): A review of analytical tools A Badia, L Becerril, M Romero Cultura y Educación 22 (4), 455-474, 2010 | 2 | 2010 |
| L'espiral d'indagació. Un manual d'aplicació per a equips de professors A Badia, L Becerril Fundació Universitat Oberta de Catalunya (FUOC), 2022 | 1 | 2022 |
| Pràctica docent i transformació educativa, setembre 2022 A Badia, L Becerril Universitat Oberta de Catalunya (UOC), 2022 | | 2022 |
| El prácticum del Máster de Psicopedagogía en tiempos de COVID: percepción de los estudiantes sobre las medidas de flexibilización aplicadas LB Balín, A Espasa, EJ de Miguel XVI Symposium Internacional sobre el Practicum y las prácticas externas …, 2021 | | 2021 |
| Cinco formas de ser maestro/a de escuela A Badia, E Liesa, L Becerril, P Mayoral Quaderns de psicologia. International journal of psychology 22 (2), e1563-e1563, 2020 | | 2020 |
