| Educação e sustentabilidade: o porvir dos povos indígenas no ensino superior em Mato Grosso do Sul MR Brostolin, SF Cruz Interações (Campo Grande) 11, 33-42, 2010 | 28 | 2010 |
| Estilos de aprendizagem e de ensinagem na escola indígena Terena MR Brostolin, SF Cruz Construção psicopedagógica 17 (14), 24-43, 2009 | 16 | 2009 |
| Educação Infantil: dificuldades e desafios do professor iniciante MR Brostolin, EAC de Oliveira Interfaces da Educação 4 (11), 41-56, 2015 | 10 | 2015 |
| El papel da educación en programas de desarrollo local en populacions indígenas. 2005 M BROSTOLIN Tese (Doutorado)-Universidade Complutense de Madri, Espanha, 2005 | 9 | 2005 |
| Criança Terena-algumas considerações a respeito de suas representações identitárias e culturais MR BROSTOLIN, SF Cruz Criança indígena: diversidade cultural, educação e representações sociais …, 2011 | 8 | 2011 |
| Desenvolvimento profissional: percursos formativos de professores iniciantes MR Brostolin, EAC de Oliveira Práxis Educacional 11 (18), 301-319, 2015 | 7 | 2015 |
| Educação superior indígena: desafios e perspectivas a partir das experiências dos acadêmicos indígenas da UCDB LHE Amado, MR Brostolin SEMINÁRIO POVOS INDÍGENAS E SUSTENTABILIDADE: SABERES TRADICIONAIS E …, 2011 | 7 | 2011 |
| Educação indígena: um olhar por meio da legislação educacional e a busca por uma etnoeducação MR BROSTOLIN Série-Estudos–Periódico do Mestrado em Educação da UCDB. Campo Grande–MS, n …, 2003 | 7 | 2003 |
| Rede de saberes: o cotidiano de uma experiência de interculturalidade na universidade AH AGUILERA URQUIZA, A BRAND, M BROSTOLIN, EML FERREIRA, ... SOUZA LIMA, AC de; BARROSO, MM (Org.). O Projeto Trilhas de Conhecimentos e …, 2017 | 6 | 2017 |
| AS CRIANÇAS COMO ATORES SOCIAIS NO ESPAÇO/TEMPO DA CRECHE: um olhar pela Sociologia da Infância JN Maia, MR Brostolin Nuances: estudos sobre Educação 28 (3), 2017 | 6 | 2017 |
| Os encantamentos da docência na voz de professoras iniciantes na educação infantil F Rebolo, MR Brostolin 37ª Reunião Nacional da Anped, 1-14, 2015 | 6 | 2015 |
| Etnoeducação: uma análise a partir do gênero de ensino e sua articulação com o estilo de aprendizagem terena MR Brostolin Construção psicopedagógica 15 (12), 106-121, 2007 | 6 | 2007 |
| Cidadania infantil: questões contemporâneas e implicações para a participação da criança MR Brostolin EccoS–Revista Científica, e13186-e13186, 2021 | 5 | 2021 |
| Educación Infantil y el protagonismo de los (as) niños (as): diferentes escenarios MR Brostolin Série-Estudos 23 (49), 143-158, 2018 | 5 | 2018 |
| Da política lingüística à língua indígena na escola MR Brostolin Tellus, 27-35, 2014 | 5 | 2014 |
| Mal estar no início da docência: narrativas produzidas em diferentes cenários de pesquisa F Rebolo, LRM Teixeira, MA de Souza Perrelli, EGD Nogueira, ... EccoS–Revista Científica, 183-198, 2013 | 5 | 2013 |
| Concepção e o papel/lugar da criança nas relações pedagógicas e sociais na educação infantil/The concepts and the role/place of child in pedagogical and social relations in … MR Brostolin, CGL dos Santos Educação em Foco 21 (35), 265-281, 2018 | 4 | 2018 |
| Professional development as seen by children’s education teachers in a training-research context MR Brostolin Acta Scientiarum. Education 37 (3), 313-320, 2015 | 4 | 2015 |
| Ética e educação indígena: reflexões sobre os sentidos do aprender num contexto cultural diferenciado MR Brostolin, SF Cruz Construção psicopedagógica 18 (16), 45-54, 2010 | 4 | 2010 |
| Educação e desenvolvimento: uma parceria necessária na construção da emancipação sociocultural das populações indígenas MR Brostolin Tellus, 103-114, 2007 | 4 | 2007 |
