| The teaching of numerical extensions: The case of negative numbers A Bruno, A Martinon International Journal of Mathematical Education in Science and Technology 30 …, 1999 | 53 | 1999 |
| Recta numérica, escalas y gráficas estadísticas: un estudio con estudiantes para profesores A Bruno, MC Espinel Formación del Profesorado e Investigación en Educación Matemáticas VII, 57-85, 2005 | 52 | 2005 |
| Las gráficas estadísticas MC Espinel, MT González, A Bruno, J Pinto Tendencias actuales de la investigación en educación estocástica, 57-74, 2009 | 35 | 2009 |
| Statistical graphs in the training of teachers C Espinel, A Bruno, I Plasencia C. Batanero; G. Burrill; R. Reading; A. Rossman.(2008). Proceedings of the …, 2008 | 32 | 2008 |
| Análisis de un tutorial inteligente sobre conceptos lógico-matemáticos en alumnos con Síndrome de Down A Bruno, M Noda, R Aguilar, C González, L Moreno, V Muñoz Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa 9 (2), 211-226, 2006 | 31 | 2006 |
| La enseñanza de los números negativos: aportaciones de una investigación A Bruno Números 29, 5-18, 1997 | 30 | 1997 |
| Construction and evaluation of histograms in teacher training A Bruno, MC Espinel International journal of mathematical Education in Science and Technology 40 …, 2009 | 28 | 2009 |
| Learning subtraction and addition through digital boards: a Down syndrome case C González, A Noda, A Bruno, L Moreno, V Muñoz Universal access in the information society 14 (1), 29-44, 2015 | 24 | 2015 |
| Necesidades educativas especiales en matemáticas: el caso de personas con síndrome de Down A Bruno, A Noda Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, SEIEM, 2010 | 24 | 2010 |
| Procedimientos de resolución de problemas aditivos con números negativos A Bruno, A Martinón Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias …, 1997 | 24 | 1997 |
| Verification and validation of an intelligent tutorial system RM Aguilar, V Muñoz, M Noda, A Bruno, L Moreno Expert Systems with Applications 35 (3), 677-685, 2008 | 22 | 2008 |
| Clasificación funcional y semántica de problemas aditivos A Bruno, A Martinón Educación Matemática 9 (01), 33-46, 1997 | 19 | 1997 |
| Fuzzy and multiagent instructional planner for an intelligent tutorial system R Aguilar, V Muñoz, EJ González, M Noda, A Bruno, L Moreno Applied Soft Computing 11 (2), 2142-2150, 2011 | 18 | 2011 |
| La recta numérica en los libros de texto en España A Bruno, N Cabrera Educación matemática 18 (3), 125-149, 2006 | 16 | 2006 |
| Teaching mathematics to children with Down’s syndrome A Bruno, C González, L Moreno, M Noda, R Aguilar, V Muñoz Artificial Intelligence in Education (AIED). Sydney, Australia, 2003 | 16 | 2003 |
| La recta en el aprendizaje de los números negativos A Bruno, A Martinon Suma 18, 39-48, 1994 | 16 | 1994 |
| Strategies of pre-service primary school teachers for solving addition problems with negative numbers R Almeida, A Bruno International Journal of Mathematical Education in Science and Technology 45 …, 2014 | 14 | 2014 |
| La enseñanza de los números negativos: formalismo y significado A Bruno La Gaceta de la Real Sociedad Matemática Española 4 (1), 415-427, 2001 | 14 | 2001 |
| Addition and subtraction by students with Down syndrome A Noda Herrera, A Bruno, C González, L Moreno, H Sanabria International journal of mathematical education in science and technology 42 …, 2011 | 13 | 2011 |
| Estrategias de sentido numérico en estudiantes del Grado en Matemáticas R Almeida, A Bruno, JP Díaz Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias …, 2014 | 12 | 2014 |
