| Las controversias sociocientíficas: temáticas e importancia para la educación científica N Díaz Moreno, MR Jiménez-Liso Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2012 | 198 | 2012 |
| Problemas sociales relevantes en el aula de primaria: la “cartografía de la controversia” como método N Díaz Moreno, MM Felices de la Fuente Asociación Universitaria de Profesorado de Didáctica de las Ciencias …, 2017 | 34 | 2017 |
| Caracterizando controversias sociocientíficas en la prensa escrita. Una herramienta para el desarrollo de la alfabetización científica N Díaz Moreno Universidad de Cádiz/Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2019 | 26 | 2019 |
| Las controversias sociocientíficas como contexto en la enseñanza de las ciencias NC Diaz-Moreno, MR Jiménez-Liso Actas 26 Encuentros Didáctica de las Ciencias Experimentales, 2014 | 23 | 2014 |
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| Trabajar la argumentación a través de un juego de rol:¿ debemos instalar el cementerio nuclear? B Crujeiras Pérez, A Fernández Oliveras UNIV AUTONOMA BARCELONA, 2020 | 19 | 2020 |
| Las controversias sociocientíficas como herramienta didáctica para el desarrollo de la alfabetización científica ND Moreno, EC Martín, JES Nieto IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation, 261-281, 2019 | 19 | 2019 |
| Determinación de una controversia socio-científica a nivel local: El caso del agua como recurso natural en la prensa almeriense NC Díaz Moreno Universidad Almería, 2014 | 16* | 2014 |
| Nuevas miradas en investigación educativa: indagar pedagógicamente la experiencia JES Nieto, EC Martín, ND Moreno IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation, 184-194, 2016 | 12 | 2016 |
| Using socioscientific issues as an educational tool to develop scientific literacy N Díaz-Moreno, EC Martín, JS Nieto International Journal of Educational Research and Innovation (IJERI) 12, 261-281, 2019 | 5 | 2019 |
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| ¿Depurar el agua en Almería?¿Para qué?El uso de las controversias socioquímicas en prensa MR Jiménez Liso, N Díaz Educació Química: EduQ, 21-29, 2014 | 4* | 2014 |
| ¿ Cómo trabajar indagación en el aula de Infantil? Análisis de las debilidades y fortalezas de los maestros en formación N Diaz-Moreno Enseñanza de las Ciencias, 1965-1970, 2017 | 3 | 2017 |
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| Caracterizando controversias sociocientíficas en la prensa escrita. Una herramienta para el desarrollo de la alfabetización científica ND Moreno Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias 16 (1), 2-13, 2019 | 2 | 2019 |
| Percepciones del alumnado en formación inicial sobre el trabajo de temas controvertidos en el aula ND Moreno Contenidos docentes de Vanguardia, 147-162, 2018 | 2 | 2018 |
| Operaciones y destrezas implicadas en la toma de decisiones sobre una problemática energética, identificadas por maestros en formación inicial N Díaz-Moreno, B Crujeiras-Pérez, C Martín-Gámez, ... Universidad de Cádiz, 2018 | 2 | 2018 |
| Análisis como controversia socio-científica del tema del agua en prensa local para su utilización en el aula N Díaz-Moreno, MR Jiménez-Liso IX CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS …, 2013 | 2 | 2013 |
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M. Rut Jiménez LisoScience Education. Sensociencia. University of AlmeriaVerified email at ual.es
