Seguir
Orlando Fernández Aquino
Orlando Fernández Aquino
Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade de Uberaba.
Dirección de correo verificada de uniube.br
Título
Citado por
Citado por
Año
Profissionalização dos professores: conhecimentos, saberes e competências necessários à docência
RV Puentes, OF Aquino, A Quillici Neto
Educar em Revista, 169-184, 2009
1572009
Formação de professores no Brasil: história, políticas e perspectivas
MC Borges, OF Aquino, RV Puentes
Revista HISTEDBR On-line 11 (42), 94-112, 2011
1472011
Educação superior no Brasil e as políticas de expansão de vagas do Reuni: avanços e controvérsias
MC Borges, OF Aquino
Educ. Teoria Prática, 117-138, 2012
672012
Inclusão versus integração: a problemática das políticas e da formação docente
MCB Dalberio, HOS Pereira, OF Aquino
Revista iberoamericana de educación, 2012
432012
Las investigaciones sobre formación de profesores en América Latina: un análisis de los estudios del estado del arte (1985-2003)
RV Puentes, OF Aquino, JP da Silva Faquim
Educação Unisinos 9 (3), 221-230, 2005
392005
O experimento didático-formativo: contribuições para a pesquisa em didática desenvolvimental
OF Aquino
Uberaba: UNIUBE, 1-13, 2015
322015
O experimento didático-formativo: contribuições de LS Vigotski, LV Zankov e VV Davídov
OF AQUINO
Fundamentos psicológicos e didáticos do ensino desenvolvimental 1, 325-350, 2017
282017
aproximações à sua vida e obra
OF AQUINO, LV Zankov
Ensino Desenvolvimental: vida, pensamento e obra dos principais …, 2013
272013
Digital competence, role stress and engagement: Towards positive mental health in Latin American teachers
A Deroncele-Acosta, P Medina-Zuta, FF Goñi-Cruz, MI Ramírez-Garzón, ...
2021 XVI Latin American Conference on Learning Technologies (LACLO), 83-90, 2021
212021
Formación docente y trabajo metodológico en la universidad: resultados de una experiencia de desarrollo profesional centrada en la reflexión, el apoyo mutuo y la supervisión
O Fernández Aquino, RV Puentes, M González Carmenate
Pro-Posições 19, 75-95, 2008
212008
Remote teaching in professor training: Three Latin American experiences in times of COVID-19 pandemic
OF Aquino, PM Zuta, ER Cao
Education Sciences 11 (12), 818, 2021
192021
Desafios na profissionalização da docência universitária: entre a privacidade das práticas, a autonomia exagerada e a fragilidade dos mecanismos institucionais
RV Puentes, OF Aquino
Educação e Filosofia 24 (48), 273-298, 2010
182010
A aula universitária: resultados de um estudo empírico sobre o gerenciamento do tempo
RV Puentes, OF Aquino
Linhas críticas, 111-129, 2008
152008
Calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje-investigación en la educación superior: un modelo para su evaluación
OF AQUINO, RV Puentes
Ícone Educação 10 (1), 207-234, 2004
152004
Desafíos epistemológicos de la educación superior en el siglo xxi
AM González, OF Aquino
142018
Trabalho didático na universidade: estratégias de formação
OF AQUINO, RV PUENTES
Campinas: Editora Alínea, 2011
132011
Estado del Arte sobre Formación de Profesores en América Latina: significado, orígenes y fundamentos teórico-metodológicos
RV PUENTES, OF Aquino, JPS Faquin
Revista Digital UMBRAL 17, 1-45, 2005
132005
Concepção didática da tarefa de estudo: dois modelos de aplicação
OF AQUINO, NM CUNHA
Teoria histórico-cultural: questões fundamentais para a educação escolar …, 2015
112015
Ensino desenvolvimental da atividade: uma introdução ao estudo do sistema zankoviano (1957-1977)
R Valdés Puentes, O Fernández Aquino
Linhas Críticas 24, 2018
92018
A tarefa de estudo: ciência e criatividade do professor
OF Aquino, NM Cunha
Educação e Filosofia, 125-151, 2015
82015
El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.
Artículos 1–20