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Ruth Marlene Aguilar Feijoo
Ruth Marlene Aguilar Feijoo
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Didactic guide for promoting self-study. The UTPL's open and distance department s quality assessment and improvement
RM Aguilar Feijoo
RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia 7 (1-2), 2004
338*2004
La guía didáctica, un material educativo para promover el aprendizaje autónomo. Evaluación y mejoramiento de su calidad en la modalidad abierta ya distancia de la utpl …
RM Aguilar Feijoo
Revista Iberoamericana de Educación a Distancia 7 (1/2), 179, 2004
3362004
Competências do professor universitário: elaboração e validação de um questionário de auto avaliação
M Ruiz-Corbella, RM Aguilar-Feijoo
Revista iberoamericana de educación superior 8 (21), 37-65, 2017
842017
Perfiles docentes y excelencia: un estudio en la Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador
RMA Feijoo, MJB Cerro-Ruiz
RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia 18 (2), 225-250, 2015
502015
Perfiles docentes y excelencia: un estudio en la Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador
RMA Feijoo, MJB Cerro-Ruiz
RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia 18 (2), 225-250, 2015
502015
Metodología de la investigación científica
RM Aguilar Feijoo
Biblioteca Hernán Malo González, 1996
161996
Proceso de autoevaluación de los programas de educación a distancia basado en el proyecto
MJ Rubio Gómez, R Aguilar Feijoo, P Massa Sánchez, ...
Loja: Universidad Técnica Particular de Loja, 2005
132005
Una mirada a las competencias y funciones del profesor universitario
RMA Feijoo
Desafíos en educación superior, 95-109, 2016
102016
Las competencias del docente bimodal en la educación superior. El caso de la Universidad Técnica Particular de Loja-Ecuador
RM Aguilar Feijoo
tesis doctoral, Madrid, UNED,< http://bit. ly/2g35CGL>[Consulta: junio de 2014], 2014
92014
El profesor bimodal y las competencias básicas para una enseñanza con calidad
RMA Feijoo
Educación superior 7 (1), 98-118, 2008
72008
University professor competencies: development and validation of a self-assessment questionnaire
M Ruiz-Corbella, RM Aguilar-Feijoo
Revista iberoamericana de educación superior 8 (21), 37-65, 2017
12017
Las competencias del profesor bimodal en la educación superior. El caso de la Universidad Técnica Particular de Loja (Ecuador)
RM Aguilar Feijoo
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de …, 2015
12015
Las competencias del profesor bimodal en la educación superior. El caso de la Universidad Técnica Particular de Loja (Ecuador)
RM Aguilar Feijoo
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de …, 2015
12015
University professor competencies: Development and validation of a selfassessment questionnaire [Competencias del profesor universitario: Elaboración y validación de un …
R Aguilar Feijoo
2015
Las competencias del profesor bimodal en la educación superior. El caso de la Universidad Técnica Particular de Loja (Ecuador)
RMA Feijoo, YP SOCIAL
Las competencias del profesor bimodal en la educación superior. El caso de …, 2015
2015
PROYECTO DE CURSO-TALLER PARA PROFESORES EN SERVICIO EN MODALIDAD INTERACTIVA MIXTA CON APOYO DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y DE LA COMUNICACION
F Cervantes, L García Aretio, MJ Rubio Gómez, RM Aguilar Feijoo, ...
2011
El profesorado bimodal de la UTPL y las competencias básicas para una enseñanza a distancia con calidad
RM Aguilar Feijoo
XII Encuentro Iberoamericano de Educación Superior a Distancia, con el tema …, 2007
2007
Trabajo de Investigación en el Área de Enseñanza y Aprendizaje Abiertos ya Distancia
MR Corbella
UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA, 2007
2007
La Educación a Distancia en América Latina. Modelos, Tecnología y Realidades
RMA Feijoo
Revista Iberoamericana de Educación a Distancia 7 (1/2), 312, 2004
2004
RESEÑA de: Mena, M. La educación a distancia en América Latina. Modelos, tecnología y realidades. Puebla-México: Colegio de Puebla, 2004
RM Aguilar Feijoo
Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2004
2004
El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.
Artículos 1–20