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Alicia Bonamino
Alicia Bonamino
Professor of Education, PUC-Rio
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Três gerações de avaliação da educação básica no Brasil: interfaces com o currículo da/na escola
A Bonamino, SZ Sousa
Educação e Pesquisa 38, 373-388, 2012
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Tempos de avaliação educacional: o SAEB, seus agentes, referências e tendências
AC de Bonamino
Quartet, 2002
2722002
Avaliação e política educacional: o processo de institucionalização do SAEB
A Bonamino, C Franco
Cadernos de pesquisa, 101-132, 1999
2631999
Qualidade e eqüidade em educação: reconsiderando o significado de “fatores intra-escolares”
C Franco, I Ortigão, Â Albernaz, A Bonamino, G Aguiar, F Alves, N Sátyro
Ensaio: avaliação e políticas públicas em educação 15 (55), 277-297, 2007
2542007
Os efeitos das diferentes formas de capital no desempenho escolar: um estudo à luz de Bourdieu e de Coleman
A Bonamino, F Alves, C Franco, S Cazelli
Revista Brasileira de Educação 15 (45), 487-499, 2010
2112010
Qualidade do ensino fundamental: políticas, suas possibilidades, seus limites
C Franco, F Alves, A Bonamino
Educação & Sociedade 28, 989-1014, 2007
1802007
Diretrizes e Parâmetros Curriculares Nacionais para o ensino fundamental: a participação das instâncias políticas do Estado
A Bonamino, SA Martínez
Educação & Sociedade 23 (80), 371-388, 2002
1772002
Teorias e análises sobre implementação de políticas públicas no Brasil
GO Lotta
Escola Nacional de Administração Pública (Enap), 2019
1452019
Avaliação e letramento: concepções de aluno letrado subjacentes ao SAEB e ao PISA
A Bonamino, C Coscarelli, C Franco
Educação & Sociedade 23, 91-113, 2002
1322002
Ciência, cultura, museus, jovens e escolas: quais as relações
S CASELLI
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, 2005
752005
O público e o privado na educaà § ã o brasileira: inovaà § ões e tendências a partir dos anos de 1980
AMC de Bonamino
Revista Brasileira de História da Educaà § ã o 3 (1 [5]), 253-276, 2012
612012
A pesquisa sobre características de escolas eficazes no Brasil: breve revisão dos principais achados e alguns problemas em aberto
C Franco, A Bonamino
Educação on-line 1, 1-13, 2005
612005
Avaliação educacional no Brasil 25 anos depois: onde estamos
AC BONAMINO
Vinte e cinco anos de avaliação de sistemas educacionais no Brasil …, 2013
532013
Iniciativas recentes de avaliação da qualidade da educação no Brasil
C Franco, A BONAMINO
Avaliação, ciclos e promoção na educação. Porto Alegre: Artmed, 15-28, 2001
502001
Cartografia da avaliação educacional no Brasil
VV LoPES
Universidade de São Paulo, 2007
472007
Eficácia escolar en Brasil: investigando prácticas y políticas escolares moderadoras de desigualdades educacionales
C FRANCO, MI Ortigão, A Albernaz, A BONAMINO, G AGUIAR, F ALVES, ...
CUETO, S. Educación y brechas de equidad em América Latina. Santiago: Preal …, 2007
422007
Formação docente nos surveys de avaliação educacional
P Sztajn, A Bonamino, C Franco
Cadernos de Pesquisa, 11-39, 2003
392003
Evidências do efeito da repetência nos primeiros anos escolares
EV Correa, A Bonamino, TM Soares
Estudos em Avaliação Educacional 25 (59), 242-269, 2014
372014
Geres 2005: razões e resultados de uma pesquisa longitudinal sobre a eficácia escolar
AC de Bonamino, N Brooke
Walprint, 2011
362011
Identificação dos perfis de liderança e características relacionadas à gestão pedagógica eficaz nas escolas participantes do Projeto Geres–Estudo Longitudinal Geração escolar …
TLP Polon
Doutorado em Educação)-Departamento de Educação da Pontifícia Universidade …, 2009
362009
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Articles 1–20