| Sistemas de representación y aprendizaje de estructuras numéricas L Rico, E Castro, I Romero Pirámide, 2000 | 102 | 2000 |
| Influencia de las nuevas tecnologías en la evolución del aprendizaje y las actitudes matemáticas de estudiantes de secundaria MMG López, IMR Albaladejo Electronic Journal of Research in Educational Psychology 7 (1), 369-396, 2009 | 45 | 2009 |
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| Representación y comprensión en pensamiento numérico IM Romero Albadalejo IV Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática …, 2001 | 45 | 2001 |
| Compartir metas de aprendizaje como estrategia de evaluación formativa. Un caso con profesores de matemáticas I Romero, P Gómez, A Pinzón Perfiles educativos 40 (162), 117-137, 2018 | 40 | 2018 |
| Zig-zagging in geometrical reasoning in technological collaborative environments: a Mathematical Working Space-framed study concerning cognition and affect MMGL IM Gómez-Chacón, IMR Albaladejo ZDM-Mathematics Education 48 (6), 909-924, 2016 | 40* | 2016 |
| Developing mathematical competencies in secondary students by introducing dynamic geometry systems in the classroom IMR Albaladejo, MDM García, A Codina Egitim ve Bilim 40 (177), 2015 | 35 | 2015 |
| Implantación de la nueva asignatura “Robótica” en Enseñanza Secundaria y Bachillerato G Ocaña Rebollo, IM Romero Albaladejo, F Gil Cuadra, ... Revista Investigación en la Escuela, 87, 65-79., 2015 | 35 | 2015 |
| Caminos de aprendizaje en la formación de profesores de matemáticas: objetivos, tareas y evaluación P Gómez, MJ González López, I Romero Grupo de Investigación FORCE, 2014 | 35 | 2014 |
| La introducción del número real en educación secundaria: una experiencia de investigación-acción I Romero Madrid, España: Comares, 1997 | 34 | 1997 |
| Ciudad Sostenible: un proyecto para integrar las materias científico-tecnológicas en Secundaria FJ Benjumeda, IM Romero Universidad de Cádiz/Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2017 | 30 | 2017 |
| Enseñar las matemáticas escolares PG Guzmán, IR Albaladejo Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en educación primaria, 61-88, 2015 | 26 | 2015 |
| Alfabetización matemática a través del aprendizaje basado en proyectos en secundaria FJ Benjumeda, I Romero, MM López-Martín Universidad de Alicante, 2015 | 13 | 2015 |
| Indicadores de calidad para la formación inicial de profesores de matemáticas de secundaria JLL Gómez, PG Guzmán, MFM Carretero, IR Albaladejo, FG Cuadra, ... Investigación en educación matemática: séptimo Simposio de la Sociedad …, 2003 | 13 | 2003 |
| Apuntes sobre análisis de actuación. Módulo 5 de MAD 4 I Romero, P Gómez | 12 | 2017 |
| Deficit irrigation schedules to promote early flowering in'Algerie'loquat J Cuevas, IM Romero, MD Fernández, JJ Hueso II International Symposium on Loquat 750, 281-286, 2006 | 12 | 2006 |
| Fines de la educación matemática y proyectos curriculares LR Romero, IR Albaladejo, A Marín Bases teóricas del currículo de matemáticas en educación secundaria, 319-375, 1997 | 12 | 1997 |
| Efectos de trabajar con GeoGebra en el aula en la relación afecto-cognición MM García López, IM Romero Albaladejo, F Gil Cuadra Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, 2021 | 11 | 2021 |
| Introducción al concepto de fractal en enseñanza secundaria usando realidad virtual inmersiva DY Chavil Montenegro, IM Romero Albaladejo, JL Rodríguez Blancas Desde el Sur 12 (2), 615-629, 2020 | 10 | 2020 |
| Apuntes sobre análisis de actuación I Romero, P Gómez Recuperado de: http://funes. uniandes. edu. co/2107/1/ApuntesModulo5MAD. pdf, 2013 | 7 | 2013 |
