Ruth Villalon
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M Mateos, E Martín, R Villalón, M Luna
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Las concepciones de los profesores de educación primaria sobre la enseñanza y el aprendizaje
E Martin, M Mateos, P Martínez, J Cervi, A Pecharromán, R Villalon
Nuevas formas de pensar la enseñanza y el aprendizaje : las concepciones de …, 2006
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Reading and writing tasks on different university degree courses: what do the students say they do?
M Mateos, R Villalón, MJ De Dios, E Martín
Studies in Higher Education 32 (4), 489-510, 2007
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Concepciones del alumnado de secundaria y universidad sobre la escritura académica
R Villalón, M Mateos
Infancia y aprendizaje 32 (2), 219-232, 2009
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High school boys’ and girls’ writing conceptions and writing self-efficacy beliefs: what is their role in writing performance?
R Villalón, M Mateos, I Cuevas
Educational Psychology 35 (6), 653-674, 2015
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La percepción de profesores y alumnos en la educación secundaria sobre las tareas de lectura y escritura que realizan para aprender
M Mateos, E Martín, R Villalón
JI Pozo, N. Scheuer, Pérez, MP Mateos, E. Martín, y de la Cruz, M.(Eds …, 2006
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Las concepciones de los estudiantes sobre la escritura académica
R Villalón
Universidad Autónoma de Madrid, 2010
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Las concepciones del profesorado: formación y cambio conceptual
E Martín, M Mateos, P Pérez Echeverría, JI Pozo, A Pecharromán, ...
Reunión Internacional Mente y Cultura: cambios representacionales en el …, 2004
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Improving written argumentative synthesis by teaching the integration of conflicting information from multiple sources
M Mateos, E Martín, I Cuevas, R Villalón, I Martínez, J González-Lamas
Cognition and Instruction 36 (2), 119-138, 2018
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SPANISH PRIMARY SCHOOL PUPIL'S LITERACY ATTITUDES: ARE THEY RELATED TO THEIR READING COMPREHENSION AND THEIR FEELING OF COMPETENCE?
R Villalon, MA Melero, MB Izquierdo-Malgadi
ICERI2014 Proceedings, 36-41, 2014
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What do lecturers say about their use of a synchronous tool in an open university
R Villalón, M Luna, A García-Barrera
Proceedings of ICERI2012 International Conference, 2012
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Las tareas de lectura y escritura en la Educación Secundaria: dificultades de uso epistémico en el aula
S Espino, R Villalón, M del Mar Moreno, MMM Sanz
Estudio sobre la adquisicion del lenguaje, 770-786, 2005
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Valoración y uso de la plataforma Blackboard Collaborate en una universidad a distancia: estudio de caso sobre las prácticas declaradas de docentes del Grado de Psicología
R Villalon, M Luna, A Garcia-Barrera
Digital Education Review, 267-288, 2019
2019
Present and Future of Educational Data Mining: A Brief Review
JM Meissner Blanco, D García-Sainz, A de la Vega, R Villalón
Education, Technology, Innovation and Development: Perspectives for a New Era, 2019
2019
PRE-SERVICE TEACHERS’PERCEPTIONS ON WRITTEN ARGUMENTATION
M Luna, R Villalón, C España, M Mateos, E Martín
4th International Congress of Educational Sciences and Development, 2016
2016
Valoración de los estudiantes acerca de un programa de intervención en habilidades de argumentación: estudio piloto en una universidad a distancia
M Luna, R Villalón, M Mateos, E Martín
Conference: 3rd International Congress of Educatiopnal Sciences and …, 2015
2015
Evaluando la comprensión lectora:¿ es mejor usar preguntas abiertas o cerradas?
HG Rodicio, BI Magaldi, ÁF Gutiérrez, R Villalón, MÁM Zabal
Tendencias emergentes en evaluación formativa y compartida:: IX Congreso …, 2015
2015
Evaluación de conocimientos y destrezas mediante la elaboración de materiales educativos multimedia en el Grado de Magisterio en Educación Primaria
R Villalón, JAL Pérez, AAF Fuertes
Tendencias emergentes en evaluación formativa y compartida:: IX Congreso …, 2015
2015
La percepción de los docentes de educación primaria sobre su competencia digital
R Palomo, M Luna, R Villalón
Monográfico TIC y EDUCACIÓN 2013, 2013
2013
Ideas y Actitudes de Estudiantes de una Universidad a Distancia sobre la Vídeo-Conferencia: Un Estudio Exploratorio
R Villalón, P González, M Luna, A García-Barrera
IKASNABAR 2013 - OPEN EDUCATION AND TECHNOLOGY, 199-209, 2013
2013
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