Ruth Villalon
Title
Cited by
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Year
Las concepciones de los profesores de educación primaria sobre la enseñanza y el aprendizaje
E Martin, M Mateos, P Martínez, J Cervi, A Pecharromán, R Villalon
Nuevas formas de pensar la enseñanza y el aprendizaje : las concepciones de …, 2006
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Reading and writing to learn in secondary education: Online processing activity and written products in summarizing and synthesizing tasks
M Mateos, E Martín, R Villalón, M Luna
Reading and Writing 21 (7), 675-697, 2008
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Concepciones del alumnado de secundaria y universidad sobre la escritura académica
R Villalón, M Mateos
Infancia y aprendizaje 32 (2), 219-232, 2009
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Reading and writing tasks on different university degree courses: what do the students say they do?
M Mateos, R Villalón, MJ De Dios, E Martín
Studies in Higher Education 32 (4), 489-510, 2007
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High school boys’ and girls’ writing conceptions and writing self-efficacy beliefs: what is their role in writing performance?
R Villalón, M Mateos, I Cuevas
Educational Psychology 35 (6), 653-674, 2015
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La percepción de profesores y alumnos en la educación secundaria sobre las tareas de lectura y escritura que realizan para aprender
M Mateos, E Martín, R Villalón
JI Pozo, N. Scheuer, Pérez, MP Mateos, E. Martín, y de la Cruz, M.(Eds …, 2006
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Las concepciones de los estudiantes sobre la escritura académica
R Villalón
Universidad Autónoma de Madrid, 2010
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Improving written argumentative synthesis by teaching the integration of conflicting information from multiple sources
M Mateos, E Martín, I Cuevas, R Villalón, I Martínez, J González-Lamas
Cognition and Instruction 36 (2), 119-138, 2018
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Las concepciones del profesorado: formación y cambio conceptual
E Martín, M Mateos, P Pérez Echeverría, JI Pozo, A Pecharromán, ...
Reunión Internacional Mente y Cultura: cambios representacionales en el …, 2004
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Reading attitudes and text comprehension of Finnish and Spanish pupils: A comparative study
R Villalón, T Merisuo-Storm, B Izquierdo-Magaldi, Á Melero, M Soininen
ponencia presentada en la “Conference of the EARLI SIG 2, 2016
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Improving University Argumentative Writing through Online Training
M Luna, R Villalón, M Mateos, E Martín
Journal of Writing Research 12 (1), 233-262, 2020
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Ideas y Actitudes de Estudiantes de una Universidad a Distancia sobre la Vídeo-Conferencia: Un Estudio Exploratorio
R Villalón, P González, M Luna, A García-Barrera
IKASNABAR 2013 - OPEN EDUCATION AND TECHNOLOGY, 199-209, 2013
22013
What do lecturers say about their use of a synchronous tool in an open university
R Villalón, M Luna, A García-Barrera
Proceedings of ICERI2012 International Conference, 2012
22012
Valoración y uso de la plataforma Blackboard Collaborate en una universidad a distancia: estudio de caso sobre las prácticas declaradas de docentes del Grado de Psicología
R Villalón, M Luna, A García-Barrera
Digital Education Review, 267-288, 2019
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SPANISH PRIMARY SCHOOL PUPIL'S LITERACY ATTITUDES: ARE THEY RELATED TO THEIR READING COMPREHENSION AND THEIR FEELING OF COMPETENCE?
R Villalon, MA Melero, MB Izquierdo-Malgadi
ICERI2014 Proceedings, 36-41, 2014
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Las tareas de lectura y escritura en la Educación Secundaria: dificultades de uso epistémico en el aula
S Espino, R Villalón, M del Mar Moreno, MMM Sanz
Estudio sobre la adquisicion del lenguaje, 770-786, 2005
12005
Actitudes y sentimiento de competencia hacia la lectura y escritura del alumnado de 1º y 2º de Educación Primaria
B Izquierdo-Magaldi, A Melero, R Villalón
Revista Complutense de Educación 31 (3), 275-284., 2020
2020
Attitudes toward reading, reading self-confidence, family involvement and reading comprehension in the second grade
Á Melero, R Villalón, B Izquierdo-Magaldi
Electronic Journal of Research in Educational Psychology 18 (50), 159-182, 2020
2020
Present and Future of Educational Data Mining: A Brief Review
JM Meissne Blanco, D García Saiz, A de la Vega, R Villalón
INCETID, 2019
2019
Present and Future of Educational Data Mining: A Brief Review
JM Meissner Blanco, D García-Sainz, A de la Vega, R Villalón
Education, Technology, Innovation and Development: Perspectives for a New Era, 2019
2019
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Articles 1–20