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Saskia Terstegen
Saskia Terstegen
Postdoc, Fachbereich Erziehungswissenschaften, Goethe-Universität Frankfurt
Dirección de correo verificada de em.uni-frankfurt.de
Título
Citado por
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Año
Migration: Eine Einführung
M Hummrich, S Terstegen
Springer-Verlag, 2019
422019
Schulkulturen in Migrationsgesellschaften. Studien zu Differenzverhältnissen im deutsch-amerikanischen Vergleich–Einleitung
M Hummrich, D Schwendowius, S Terstegen
Schulkulturen in Migrationsgesellschaften: Studien zu Differenzverhältnissen …, 2022
242022
Qualitative Mehrebenenanalyse und Kulturvergleich
M Hummrich, S Terstegen
Kindheiten zwischen Familie und Kindertagesstätte: Differenzdiskurse und …, 2018
202018
Die Komplexität transnationaler Bildungswelten erfassen? Theoretische und methodologisch-methodische Überlegungen zur Analyse der (Re-) Produktion sozialer Ungleichheit in der …
M Hinrichsen, S Terstegen
ZQF–Zeitschrift für Qualitative Forschung 22 (1), 13-14, 2021
142021
Das schulische Raceregime:(De-) Privilegierung und Widerstand an US-amerikanischen Highschools
S Terstegen
Springer VS, 2023
92023
Migration: Begriffsbestimmungen und pädagogische Diskurse
M Hummrich, S Terstegen, M Hummrich, S Terstegen
Migration: Eine Einführung, 1-33, 2020
92020
Resisting racialization: subjectivation of women of color in and beyond school
M Hinrichsen, S Terstegen
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 26 (6), 1511-1526, 2023
82023
Migration. Module Erziehungswissenschaft
M Hummrich, S Terstegen
Wiesbaden: VS, 2020
72020
Qualität qualitativer Forschungsdaten im Kontext von Archivierung und nachhaltiger Nutzung: Sondierungen und Perspektiven für die qualitative Bildungsforschung.
T Bauder, S Brinkmann, C Leser, M Silkenbeumer, S Terstegen
Zeitschrift für Pädagogik 67 (6), 2021
32021
‚Becoming planetary with ‘: Erziehungswissenschaftliche Erkundungen im Kontext des Anthropozän.
J Engel, S Terstegen
Zeitschrift für Pädagogik, 2024
22024
Teachers’ constructions of students’ transnational biographies: Analyses in German and US schools
D Schwendowius, S Terstegen
Regimes of Belonging–Schools–Migrations: Teaching in (Trans) National …, 2021
22021
Körper-Leibliches in der Analyse von Differenz und Diskriminierung im Kontext Schule. Annäherungen aus transdisziplinärer Perspektive
S Gabriel, M Hinrichsen, T Kinne, S Terstegen
Transdisziplinarität in der Bildungsforschung: Perspektiven und …, 2023
12023
Das schulische Raceregime
S Terstegen
De-) Privilegierung und Widerstand an, 2023
12023
Diversitätsorientiertes Engagement von Schüler* innen–ein konstitutiver Bestandteil von Schulkultur?
S Terstegen
Schulkulturen in Migrationsgesellschaften: Studien zu Differenzverhältnissen …, 2022
12022
Schulkulturen in Migrationsgesellschaften
M Hummrich, D Schwendowius, S Terstegen
Springer VS, 2022
12022
Qualität qualitativer Forschungsdaten im Kontext von Archivierung und nachhaltiger Nutzung
T Bauder, S Brinkmann, C Leser, M Silkenbeumer, S Terstegen
Zeitschrift für Pädagogik 6/2021, 2021
12021
Analytische Betrachtungen systemischer Bedingungen von Schule in der Migrationsgesellschaft: Institutionelle Diskriminierung und Rassismuskritik
M Hummrich, S Terstegen, M Hummrich, S Terstegen
Migration: Eine Einführung, 35-51, 2020
12020
Widerstand und Widerstände–Diskriminierungskritische Positionierungen schulischer Akteur: innen
M Hinrichsen, M Hummrich, D Schwendowius, S Terstegen
Studien zu Differenz, Bildung und Kultur herausgegeben von, 33, 2024
2024
(Un-) Sagbare Rassismuskritik. Colorblindness an US-amerikanischen Highschools.
S Terstegen
Journal for Sociology of Education & Socialization/Zeitschrift für …, 2024
2024
Einleitung: Transdisziplinarität in der Bildungsforschung. Perspektiven und Herausforderungen theoretischer, method (olog) ischer und empirischer Grenzgänge
M Kondratjuk, A Epp, S Gabriel, J Gasterstädt, M Hinrichsen, A Koevel, ...
Transdisziplinarität in der Bildungsforschung: Perspektiven und …, 2023
2023
El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.
Artículos 1–20