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Monica Trabajo Rite (0000-0003-0641-8371)
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La educación patrimonial para la adquisición de competencias emocionales y territoriales del alumnado de enseñanza secundaria
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El museo como laboratorio escolar. Análisis de buenas prácticas
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Implementación del programa Vivir y Sentir el patrimonio en un centro de educación secundaria. Un mar de patrimonio [Development of Vivir y Sentir el Patrimonio academic …
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La educación patrimonial como vínculo entre escuela y museo: Un estudio de caso para la formación de la ciudadanía en Ciencias Sociales de ESO
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Educación patrimonial y ecofeminismo. Análisis de los ecomuseos españoles
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El patrimonio en la enseñanza de las ciencias sociales: una visión integrada del concepto de patrimonio: currículum, libro de texto, docente y estudiante.
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Buenas prácticas escuela-museo: el caso del Ecomuseo Molino mareal de El Pintado
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LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DEL PATRIMONIO EN EL AULA DE SECUNDARIA: UN ESTUDIO DE CASO
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La enseñanza y aprendizaje del mundo romano para la creación de una ciudadanía global: unidad didáctica" primeras civilizaciones: Roma"
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Deconstruir la alteridad desde la Didáctica de las Ciencias Sociales. Educar …, 2016
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Patrimonio y emociones en el alumnado de ESO: análisis de una experiencia en el museo
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El Proyecto de innovación docente los “Cabezos de Huelva”. Educando en el activismo ciudadano: algunos resultados
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La Sostenibilidad del Campus de la Universidad de Huelva desde el Análisis de los Docentes en Formación de Educación Primaria: usos e Implicaciones Didácticas de las Salidas …
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Ecofeminismo y educación patrimonial en Educación Primaria: formación docente y transferencia en la escuela
MT Rite, EA Mora, MCM Monge
La didáctica de las ciencias sociales ante el reto de los Objetivos de …, 2023
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Problemáticas del Mundo Actual, Nuestro Territorio Cercano: La Ciudad de Huelva y el Georrecurso de los Cabezos
MCM Monge, MT Rite
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