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Monica Trabajo Rite (0000-0003-0641-8371)
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Año
La educación patrimonial para la adquisición de competencias emocionales y territoriales del alumnado de enseñanza secundaria
MT Rite, JMC López
Pulso: revista de educación, 159-174, 2017
752017
El museo como laboratorio escolar. Análisis de buenas prácticas
L Lucas, B Borghi
Arte, individuo y sociedad 32 (2), 299-317, 2020
302020
Student concepts after a didactic experiment in heritage education
M Trabajo-Rite, JM Cuenca-López
Sustainability 12 (7), 3046, 2020
242020
La educación patrimonial como vínculo entre escuela y museo: Un estudio de caso para la formación de la ciudadanía en Ciencias Sociales de ESO
MT Rite
Universidad de Huelva, 2020
162020
Heritage education in initial teacher training from a feminist and animal ethics perspective. A study on critical-empathic thinking for social change
L Lucas-Palacios, M Trabajo-Rite, EJ Delgado-Algarra
Teaching and Teacher Education 129, 104153, 2023
142023
Educación patrimonial y ecofeminismo. Análisis de los ecomuseos españoles.
LL Palacios, EA Mora, MT Rite
Aula abierta 51 (2), 151-160, 2022
72022
Educación patrimonial y sostenibilidad: un estudio de caso en enseñanza secundaria obligatoria
MT Rite, JMC López
Educação & Sociedade 43, e255220, 2022
72022
El patrimonio en la enseñanza de las ciencias sociales: una visión integrada del concepto de patrimonio: currículum, libro de texto, docente y estudiante.
M Trabajo, JM Cuenca
II Congreso Internacional de Educación Patrimonial: Reflexionar desde las …, 2014
62014
Las concepciones del docente de primaria en formación sobre el ser humano y el medioambiente desde la educación patrimonial y sus relaciones con la sostenibilidad
E MCM Morón, Trabajo, M. y Domínguez
Espacios 42 (15), 23-44, 2021
5*2021
La educación patrimonial para la adquisición de competencias emocionales y territoriales del alumnado de enseñanza secundaria. Pulso,(40), 159–174
M Trabajo, J Cuenca
A. Berríos y V. Tessada REXE 22 (49)(2023), 177 193, 2017
52017
Una propuesta de unidad didactica alternativa: Confluencia cultural y convivencia el Al Ándalus: huellas del pasado
M Trabajo
Clío; History and histoy teching, 39, 2013
42013
The museum as a school laboratory. Good practice analysis
L Lucas, M Trabajo, B Borghi
ARTE INDIVIDUO Y SOCIEDAD 32 (2), 299-317, 2020
32020
Buenas prácticas escuela-museo: el caso del Ecomuseo Molino mareal de El Pintado
MT Rite, JMC López
Innovación educativa en la sociedad digital, 343-355, 2020
22020
Educación no formal y currículum educativo en Educación Secundaria: Educando para la inclusión social
M Trabajo, N Arias
Clío: History and History Teaching. 43, 2017
22017
LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DEL PATRIMONIO EN EL AULA DE SECUNDARIA: UN ESTUDIO DE CASO
MT Rite, JMC López
III Congreso Internacional de Educación Patrimonial: Reflexionar desde las …, 2016
22016
Patrimonio y emociones en el alumnado de ESO: análisis de una experiencia en el museo
LL Palacios, MT Rite, NAR Soto
REIDICS. Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales, 142-162, 2023
12023
Educación patrimonial en la formación docente: Una experiencia en los Cabezos de Huelva
MT Rite, MCM Monge
Desafíos de la investigación y la innovación educativa ante la sociedad …, 2021
12021
La enseñanza y aprendizaje del mundo romano para la creación de una ciudadanía global: unidad didáctica" primeras civilizaciones: Roma"
MT Rite, FJL Sánchez
Deconstruir la alteridad desde la Didáctica de las Ciencias Sociales. Educar …, 2016
12016
El patrimonio en la enseñanza de las ciencias sociales: una visión integrada del concepto de patrimonio; currículum, libro de texto, docente y estudiante
MT Rite, JMC López
Reflexionar desde las experiencias [Recurso electrónico]: una visión …, 2014
12014
Construcción de conocimiento integrado en la formación inicial docente: un avance desde la especificidad de la Educación Infantil
MC Valcarce, MCM Monge, MT Rite
Investigación para la mejora de las prácticas educativas desde una …, 2024
2024
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Artículos 1–20