María José Rochera
María José Rochera
Profesora psicología de la educación. UB
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Actividad conjunta y habla: una aproximación al estudio de los mecanismos de influencia educativa
C Coll, R Colomina, J Onrubia, MJ Rochera
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Interactividad, mecanismos de influencia educativa y construcción del conocimiento en el aula
JO Goñi, MJ Rochera, RC Álvarez
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Desarrollo, aprendizaje y enseñanza en la educación secundaria
CC i Salvador, AE Rocamora, JE Aguayo, MG de la Serna Leira, ...
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Actividad conjunta y habla: una aproximación al estudio de los mecanismos de influencia educativa
RC Álvarez, MJ Rochera, JO Goñi, CC Salvador
La interacción social en contextos educativos, 193-326, 1995
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Evaluación continua y ayuda al aprendizaje. Análisis de una experiencia de innovación en educación superior con apoyo de las TIC
CC Salvador, MJR Villach, RMM Saíz, MN Llanos
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Supporting online collaborative learning in small groups: Teacher feedback on learning content, academic task and social participation
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Computers & Education 75, 53-64, 2014
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Continuous assessment and support for learning: an experience in educational innovation with ICT support in higher education.
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La enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas: una perspectiva psicológica
MJ Rochera, EB Gregori, JO Goñi
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Pautas para el análisis de la intervención en entornos de aprendizaje virtual: dimensiones relevantes e instrumentos de evaluación
E Barbera, A Badia, R Colomina, C Coll, A Espasa, I De Gispert, ...
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C Coll, T Mauri, MJ Rochera
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Aprender a regular el propio aprendizaje
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Aula de Innovación educativa, 48-52, 1997
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La utilización de un material didáctico autosuficiente en un proceso de aprendizaje autodirigido
A Badia, E Barberà, C Coll, MJ Rochera
Revista de Educación a distancia, 2005
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Distribution of feedback among teacher and students in online collaborative learning in small groups
C Coll, M Rochera Villach, I Gispert, F Diaz Barriga
Digital Education Review, 2013, num. 23, p. 27-46, 2013
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Evaluar para ajustar la ayuda educativa
R Colomina, M Rochera Villach
Cuadernos de Pedagogía, 2002, num. 318, p. 56-62, 2002
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Los entornos virtuales de aprendizaje basados en el diseño de materiales autosuficientes y el aprendizaje autodirigido
E Barberá, MJ Rochera
Psicología de la educación virtual, 179-193, 2008
362008
Actividad conjunta y traspaso del control en tres secuencias didácticas sobre los primeros números de la serie natural
C Coll, MJ Rochera
Infancia y aprendizaje 23 (92), 109-130, 2000
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La evaluación de los aprendizajes en la Educación Secundaria
TM Majós, MJ Rochera
Desarrollo, aprendizaje y enseñanza en la Educación Secundaria, 155-172, 2010
332010
Las prácticas de evaluación de competencias en la educación preescolar mexicana a partir de la reforma curricular. Análisis desde un modelo socioconstructivista y situado
S Martínez, M Rochera
Revista mexicana de investigación educativa 15 (47), 1025-1050, 2010
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Usos situados de las TIC y mediación de la actividad conjunta en una secuencia instruccional de educación primaria.
C Coll, M Rochera Villach, R Colomina
Electronic Journal of Research in Educational Psychology, 2010, vol. 8, num …, 2010
322010
La evauación continuada como instrumento para el ajuste de la ayuda pedagógica y la enseñanza de competencias de autorregulación
C Coll, M Rochera Villach, RM Mayordomo Saiz, M Naranjo Llanos
Universitat de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació & Ediciones …, 2008
292008
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