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| La música también cuenta: combinando matemáticas y música en el aula A Casals, C Carrillo, C González-Martín Revista Electrónica de Música en la Educación 34, 1-17, 2014 | 73* | 2014 |
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| La cançó amb text improvisat: Disseny i experimentació d'una proposta interdisciplinària per a Primària A Casals Tesis doctoral. Bellaterra: Universidad Autónoma de Barcelona. Disponible en …, 2009 | 34* | 2009 |
| ‘I'm not sure if I can... but I want to sing!’ Research on singing as a soloist through the art of improvising verses A Casals, M Vilar, J Ayats British Journal of Music Education 28 (03), 247-261, 2011 | 22 | 2011 |
| Formación del profesorado de música en Chile: dos casos en la ciudad de Valparaíso R Aranda, C Carrillo, A Casals DEBATES-Cadernos do Programa de Pós-Graduação em Música 18, 248-278, 2017 | 18* | 2017 |
| Poesia, música i escola: un triangle sonor G Bordons, A Casals Temps d'Educació 42, 11-30, 2012 | 18 | 2012 |
| Maestros de música y maestros generalistas frente a un material interdisciplinar:¡ más sabe el diablo por viejo que por diablo! A Casals, L Viladot Revista electrónica de LEEME 25, 26-48, 2010 | 18* | 2010 |
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| ¡ Coreografía, música… acción! Caracterización y patrones gestuales de los juegos de manos en castellano J Riera, A Casals Revista musical chilena 75 (235), 101-131, 2021 | 11 | 2021 |
| European Music Portfolio (EMP)–Maths: Sounding Ways Into Mathematics A Review of Literature C Hilton, J Saunders, J Henley, L Henriksson-Macaulay, GF Welch, ... | 11 | 2015 |
| Ryming the Rythm and Measuring the Metre: Pooling Music and Language in the Classroom. L Viladot, A Casals CLIL. Journal of Innovation and Research in Plurilingual and Pluricultural …, 2018 | 10 | 2018 |
| La concreción de un enfoque didáctico para la educación musical en Primaria A Casals, A Valls, M Vilar, C Carrillo, R Ferrer Actas del III Congreso CEIMUS, 586-594, 2014 | 9 | 2014 |
| Emerging critical events in creative processes involving music, dance and mathematics in the school MF Viñas, A Casals, L Viladot INTERNATIONAL JOURNAL OF MUSIC EDUCATION 40 (2), 228-243, 2022 | 8 | 2022 |
| Aplicación del concepto experiencia crítica al análisis de innovaciones educativas A Casals Tendencias Pedagógicas 21, 79-97, 2013 | 8 | 2013 |
| Do you speak music? The Catalan approach L Viladot, A Casals Revista de NAME (National Association of Music Educators) 30, 2-6, 2010 | 8 | 2010 |
| Corrandescola: Proposta didàctica per treballar la glosa a primària A Casals Cerdanyola del Vallès: ICE-UAB, 2010 | 8 | 2010 |
| La música como práctica social y vivencia cultural A Casals La música en Educación Infantil: Investigación y práctica, 17-30, 2017 | 7* | 2017 |
| ‘Corrandescola’: del cant a la improvisació poètica/‘Corrandescola’: Du chant à l’improvisation poétique A Casals Temps d'Educació 42, 111-130, 2012 | 7 | 2012 |
| Improvised song in schools: breaking away from the perception of traditional song as infantile by introducing a traditional adult practice A Casals, J Ayats, M Vilar Oral Tradition 25 (2), 2010 | 7 | 2010 |
Laia ViladotSenior-Track Lecturer Music Education, Universitat Autònoma de BarcelonaVerified email at uab.cat
