| Fundamentele pedagogiei: teoria şi metodologia curriculum-ului: repere şi instrumente didactice pentru formarea profesorilor M Bocoş, DA Jucan Paralela 45, 2010 | 62* | 2010 |
| Teoria şi metodologia instruirii. Teoria şi metodologia evaluării M Bocoş, D Jucan Repere şi instrumente didactice pentru formarea profesorilor. Piteşti …, 2008 | 30 | 2008 |
| Music background in the classroom: its role in the development of social-emotional competence in preschool children D Jucan, A Simion Procedia-Social and Behavioral Sciences 180, 620-626, 2015 | 26 | 2015 |
| Fundamentele pedagogiei M Bocoş, D Jucan Teoria şi, 2008 | 23 | 2008 |
| Teoria şi metodologia instruirii M Bocoş, D Jucan Teoria şi metodologia evaluării. Repere şi instrumente didactice pentru …, 2008 | 20 | 2008 |
| Strategii de activitate intelectuală a studenţilor D Jucan Cluj-Napoca: Casa Cărţii de Ştiinţă, 2009 | 13 | 2009 |
| Teoria şi metodologia instruirii şi teoria şi metodologia evaluării: repere şi instrumente didactice pentru formarea profesorilor M Bocoş, DA Jucan Casa Cărţii de Ştiinţă, 2007 | 12 | 2007 |
| Teoria şi metodologia instruirii. Teoria şi metodologia evaluării. Repere şi instrumente didactice pentru formarea profesorilor M Bocoş, D Jucan a, 2010 | 11* | 2010 |
| Learning Situations within an Informal context: Case Study (Ethnology and Folklore Course) G Orian, D Jucan Procedia-Social and Behavioral Sciences 76, 575-580, 2013 | 10 | 2013 |
| Ghid de practică pedagogică în învăţământul primar şi preşcolar DA Jucan, O Chiş, LL Tătaru, A Todea, M Cosma Eikon, 2013 | 6 | 2013 |
| Ways of delivering the academic lecture. Applications for pedagogic disciplines D Jucan Procedia-Social and Behavioral Sciences 180, 834-840, 2015 | 3 | 2015 |
| Assessment strategies of academic performances used in university. Ascertaining study D Jucan, G Orian Procedia-Social and Behavioral Sciences 76, 414-420, 2013 | 3 | 2013 |
| Possibilities of Improving Student’s Self-Study. Projecting Experimental Investigations D Jucan Studia Universitatis Babes-Bolyai-Psychologia-Paedagogia 52 (2), 45-53, 2007 | 2 | 2007 |
| THE INDIVIDUAL STUDY–A TRANSVERSAL COMPETENCY OF STUDENTS. AN OBSERVATIONAL STUDY D Jucan Studia Universitatis Babes-Bolyai-Psychologia-Paedagogia 61 (1), 53-62, 2016 | 1 | 2016 |
| Specific strategies for a more efficient individual study D Jucan Procedia-Social and Behavioral Sciences 142, 427-433, 2014 | 1 | 2014 |
| EFFECTIVE STRATEGIES FOR TEACHING AND LEARNING IN UNIVERSITY SEMINAR D Jucan Studia Universitatis Babes-Bolyai-Psychologia-Paedagogia 59 (1), 75-80, 2014 | 1 | 2014 |
| Evaluation Modalities for Academic Performance D Jucan Studia Universitatis Babes-Bolyai-Psychologia-Paedagogia 56 (2), 37-43, 2011 | 1 | 2011 |
| CHAPTER EIGHT PARTICULAR FEATURES OF INSTRUCTIONAL ACTIVITY WITHIN THE TRADITIONAL PRIMARY EDUCATION SYSTEM AND THE STEP-BY-STEP ALTERNATIVE D JUCAN Alternative Educational Methodologies, 65, 2018 | | 2018 |
| Pedagogical Aspects Concerning the Student Assessment Process D Jucan Educatia 21, 65-69, 2018 | | 2018 |
| EMPATIA-O NOUĂ COMPETENȚĂ ÎN PROCESUL DE ÎNVĂȚARE M Bocos, D Jucan STRATEGII EDUCAȚIONALE CARE PROMOVEAZĂ ASIGURAREA EGALITĂȚII DE ȘANSE PENTRU …, 2017 | | 2017 |
