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| Tensiones entre la práctica social del maestro y la formación docente en las facultades de educación: un vínculo por resolver en el currículo C Vélez De La Calle Sapiens 7 (2), 11-23, 2006 | 7 | 2006 |
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| Educar en contextos de pobreza: percepciones y prácticas de docentes de un distrito educativo en Guayaquil, Ecuador C Uribe-Lotero, C Vélez-De la Calle, J Merchán-Naranjo Revista Saberes Educativos, 25-53, 2019 | 3 | 2019 |
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