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| Formación del profesorado: Actividades innovadoras para el dominio de las competencias docentes AM Rivilla, MCD Garrido, ER Méndez, GCL Orta, CM Domínguez, ... Editorial Universitaria Ramón Areces, 2013 | 84 | 2013 |
| School dropout factors: a teacher and school manager perspective AJ Gil, AM Antelm-Lanzat, ML Cacheiro-González, E Pérez-Navío Educational Studies 45 (6), 756-770, 2019 | 80 | 2019 |
| Causas del fracaso escolar: Un análisis desde la perspectiva del profesorado y del alumnado A Lanzat, AJ Gil López, ML Cacheiro González, E Pérez Navío Enseñanza & Teaching: 36, 1, 2018, 129-149, 2018 | 71 | 2018 |
| University graduate students and digital competence: Are future secondary school teachers digitally competent? E Pérez-Navío, MT Ocaña-Moral, MC Martínez-Serrano Sustainability 13 (15), 8519, 2021 | 61 | 2021 |
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| Formación permanente del profesorado y práctica docente intercultural: contenidos actitudinales y complementariedad competencial E López Gómez, E Pérez Navío Universidad de Almería, 2013 | 52 | 2013 |
| El uso de mini-vídeos en la práctica docente universitaria EP Navio, JR Moreno, MG Carmona Edmetic 4 (2), 51-70, 2015 | 42 | 2015 |
| Usos del weblog en la Universidad para gestión de conocimiento y trabajo en red ML Delgado, JMT Torres, RL Martín, EP Navío Pixel-Bit. Revista de medios y educación, 141-154, 2011 | 41 | 2011 |
| The effect of family support on student engagement: Towards the prevention of dropouts AJ Gil, AM Antelm‐Lanzat, ML Cacheiro‐González, E Pérez‐Navío Psychology in the Schools 58 (6), 1082-1095, 2021 | 36 | 2021 |
| Diagnóstico de un programa de formación de docentes en competencias para el primer año de universidad AM Rivilla, A Ruiz-Cabezas, EP Navío, MCM Domínguez Aula abierta 48 (2), 239-250, 2019 | 34 | 2019 |
| Perfil del docente inclusivo de básica primaria: orientado a la transformación del proceso formativo en las instituciones educativas oficiales del distrito de Cartagena-Colombia G Román-Meléndez, E Pérez-Navío, A Medina-Rivilla Información tecnológica 32 (2), 89-108, 2021 | 31 | 2021 |
| El aprendizaje basado en proyectos y las tecnologías de la información y la comunicación dentro de un centro escolar. Un estudio de caso I Vallina de los Ríos, E Pérez Navío UCOPress, 2020 | 29* | 2020 |
| Teachers’ Training in the Intercultural Dialogue and Understanding: Focusing on the Education for a Sustainable Development MCD Garrido, A Ruiz-Cabezas, MCM Domínguez, MCL Dueñas, ... Sustainability 12 (23), 9934, 2020 | 25 | 2020 |
| University teachers’ training: the Digital Competence: Formación del Profesorado Universitario en la Competencia Digital AR Cabezas, MCM Domínguez, EP Navío, AMM Rivilla Pixel-bit. Revista de medios y educación 58, 181-215, 2020 | 25 | 2020 |
| Perception of the professional competences of last year’s students of Pre-Primary Education and Primary Education degrees and students of training Teachers Master E Pérez Navío, M Medina Domínguez, J Cachón Zagalaz Journal of New Approaches in Educational Research 8 (1), 58-65, 2019 | 25 | 2019 |
María Luz Cacheiro González (ORCID...Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) (RoR:02msb5n36). Madrid, EspañaDirección de correo verificada de edu.uned.es
