| Seamless connection between learning and assessment-applying progressive learning tasks in mobile ecology inquiry PH Hung, GJ Hwang, YF Lin, TH Wu, IH Su Journal of Educational Technology & Society 16 (1), 194-205, 2013 | 143 | 2013 |
| A Problem-based Ubiquitous Learning Approach to Improving the Questioning Abilities of Elementary School Students PH Hung, GJ Hwang, YH Lee, TH Wu, B Vogel, M Milrad, E Johansson 17 4, 316–334, 2014 | 77 | 2014 |
| The problem-refining progress of 5th graders’ ubiquitous inquiry PH Hung, GJ Hwang, YH Lee, TH Wu International Journal of Mobile Learning and Organisation 5 (3-4), 255-267, 2011 | 15 | 2011 |
| The differences of collaborative learning and scientific inquiry competencies between experienced and novice learners in ubiquitous problem-based learning PH Hung, GJ Hwang, TH Wu, IH Lin, YH Lee, WY Chang 2012 IEEE Seventh International Conference on Wireless, Mobile and …, 2012 | 10 | 2012 |
| The development of a computerized ecology observation competence assessment PH Hung, GJ Hwang, IH Lin, XT Hung, TH Wu Advanced Materials Research 108, 860-865, 2010 | 7 | 2010 |
| A cognitive load-based framework for integrating PDAs into outdoor observations Y Lin Proc. Int. Conf. on Computers in Education 2009, 505-511, 2009 | 6 | 2009 |
| 現實治療取向休閒諮商對國小學童內在休閒動機休閒, 無聊感之調查暨個案輔導研究 吳宗勳 台南師範學院國民教育研究所碩士論文 (未出版), 1990 | 2 | 1990 |
| 素養導向的課程設計與實踐-以SDGs融入環境教育為例 賴信志宗勳、林勇成、李文獻、 2023雙語教育與創新教學國際學術研討會, 39, 2023 | | 2023 |
| PBL融入核心素養的課程設計-以SDGs融入環境教育課程為例。 賴信志吳宗勳、林勇成、李文獻、 台灣教育研究學會 2022 學術研討會：「乘風破浪：後疫情教育的共生與共創」, 71, 2022 | | 2022 |
| U 化問題導向探究合作學習模式對學生探究提問能力之效益。 吳世玥吳宗勳、 2021教育高階論壇國際研討會：「後疫情時代全球教育發展的改變與挑戰」, 48, 2021 | | 2021 |
| 科技融入核心素養的課程設計 -以空氣污染課程為例。 賴信志, 林勇成, 李文獻吳宗勳 2021 自主學習的探究、實踐與反思學術研討會, 27, 2021 | | 2021 |
| 科技融入核心素養導向PBL（Problem-Based Learning）課程設計—以氣候變遷議題的學習內涵為例 吳宗勳, 林勇成李文獻賴信志 2021全國科普論壇大會會議手冊暨論文集, 341-344, 2021 | | 2021 |
| 科技融入核心素養的課程設計 -以大臺南氣候變遷地圖為例 賴信志, 吳宗勳李文獻 2018教育高階論壇國際研討會, 2018 | | 2018 |
| Application of Ubiquitous Problem-based Cooperative Inquiry-learning Model on Ocean Education in Taiwan CCW Hsin-Chih Lai , Tsung-Hsun Wu , Tzu-Min Chen 2016 Japan Geoscience Union Meeting, 2016 | | 2016 |
| 導入行動學習之問題導向合作探究學習模式融入國小海洋教育實施成效分析之研究 吳宗勳,王建智賴信志 2015年海洋教育融入十二年國教學術研討會, 2015 | | 2015 |
| 動態評量介入對不同水準學生數學文字題解題能力之區辨效益探討 吳宗勳,陳榮華林宜樺 2015台灣教育研究學會暨大眾科學素養與跨文化比較國際研討會, 2015 | | 2015 |
| 運用專業實務社群推動環境教育成效分析-以臺南市環境教育輔導團推動EcoSchool為例 林勇成, 李文獻吳宗勳 2014年中華民國環境教育學術暨實務交流國際研討會暨第五屆兩岸四地可持續發展教育論壇, 2014 | | 2014 |
| U化問題導向合作探究學習系統的發展與應用 吳宗勳, 洪碧霞黃國禎 第八屆台灣數位學習發展研討會, 32, 2012 | | 2012 |
| U 化問題導向合作探究學習模式的發展與應用-國小學生科學提問能力進展特徵之探討 吳宗勳 | | 2012 |
| 臺南市國小數學輔導團實施四年級育成專案數學能力檢測試題之分析與反思 鄭秋定， 吳宗勳 | | 2011 |
