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Assude Teresa
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Cited by
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Year
Teaching and learning algebra: Approaching complexity through complementary perspectives
M Artigue, T Assude, B Grugeon, A Lenfant
The future of the Teaching and Learning of Algebra, Proceedings of 12 th …, 2001
942001
Time management in the work economy of a class, a case study: Integration of Cabri in primary school mathematics teaching
T Assude
Educational studies in mathematics 59 (1), 183-203, 2005
902005
La dialectique ancien-nouveau dans l'intégration de Cabri-géomètre à l'école primaire
T Assude, JM Gelis
Educational studies in mathematics 50 (3), 259-287, 2002
882002
L’action conjointe professeur-élèves dans un système didactique orienté vers les mathématiques
T Assude, A Mercier
Agir ensemble. L’action didactique conjointe du professeur et des élèves …, 2007
732007
Teachers and teaching: Theoretical perspectives and issues concerning classroom implementation
M Goos, S Soury-Lavergne, T Assude, J Brown, CM Kong, D Glover, ...
Mathematics education and technology-rethinking the terrain, 311-328, 2009
622009
Factors influencing implementation of technology-rich mathematics curriculum and practices
T Assude, C Buteau, H Forgasz
Mathematics education and technology-rethinking the terrain, 405-419, 2009
612009
Teachers’ practices and degree of ICT integration
T Assude
Proceedings of the fifth congress of the European Society for Research in …, 2007
562007
L'action didactique du professeur dans la dynamique des milieux
T Assude, A Mercier, G Sensevy
Recherches en didactique des mathématiques 27 (80), 221, 2007
492007
L'expérience de la nécessité épistémique
C Sackur, T ASSUDE, M MAUREL, JP DROUHARD, Y PAQUELIER
Recherches en didactique des mathématiques (Revue) 25 (1), 57-90, 2005
442005
Accessibilité didactique et dynamique topogénétique: une étude de cas
T Assude, JM Perez, G Suau, J Tambone, A Vérillon
Recherches en didactique des mathématiques 34 (1), 33-57, 2014
362014
Un phénomène d'arrêt de la transposition didactique: écologie de l'objet" racine carrée" et analyse du curriculum
T Assude
Grenoble 1, 1992
341992
Apprentissage du nombre et élèves à besoins éducatifs particuliers
T Assude, JM Perez, J Tambone, A Vérillon
Éducation et didactique, 65-84, 2011
292011
Tendances de l'enseignement de l'algèbre élémentaire au collège: atomisation et réduction
T Assude, S Coppé, A Pressiat
Recherches en Didactique des Mathematiques, 41-62, 2012
282012
Conditions des genèses d'usage des technologies numériques dans l'éducation
T Assude, D Bessières, D Combrouze, C Loisy
STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication …, 2010
272010
The notions and roles of theory in mathematics education research
T Assude, P Boero, P Herbst, S Lerman, L Radford
10th international congress on mathematical education, monterrey, mexico …, 2008
252008
Pratiques inclusives et savoirs scolaires: paradoxes, contradictions et perspectives
JM Perez, T Assude
Presses universitaires de Nancy, 2013
242013
De l'écologie et de l'économie d'un système didactique: une étude de cas
T Assude
Recherches en didactique des mathématiques (Revue) 16 (1), 47-70, 1996
241996
Pratiques inclusives en milieu ordinaire: accessibilité didactique et régulations
G Suau, T Assude
Carrefours de l'éducation 42 (2), 155-169, 2016
222016
Study of a teacher professional problem: how to take into account the instrumental dimension when using Cabri-geometry
T Assude, B Grugeon, C Laborde, S Soury-Lavergne
Proceedings of ICMI17, part 2, 2006
222006
Usages de la vidéo dans un dispositif de recherche: quelques effets sur les pratiques enseignantes inclusives
JM Pérez, T Assude, G Suau, J Tambone
La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation 78 (2), 171-184, 2017
212017
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Articles 1–20