| Preschoolers’ mathematical play and colour preferences: a new window into the development of gendered beliefs about math J Paz-Albo, D Cvencek, CV Herranz, A Hervás, AN Meltzoff Early Child Development and Care, 1-11, 2017 | 21* | 2017 |
| The eTwinning experience: Beyond school classrooms J Paz-Albo, A Hervás 10th International Conference of Education, Research and Innovation, 8848-8851, 2017 | 18* | 2017 |
| Math is for me: a field intervention to strengthen math self-concepts in Spanish-speaking 3rd grade children D Cvencek, J Paz-Albo, A Master, CV Herranz Llácer, A Hervás-Escobar, ... Frontiers in Psychology 11, 593995, 2020 | 11 | 2020 |
| Exit tickets' effect on engagement in college classrooms J Paz-Albo, A Hervás 8th International Conference on Education and New Learning Technologies, IATED, 2016 | 9* | 2016 |
| Socrative como herramienta de innovación en la educación superior J Paz-Albo, A Hervás Tendencias nacionales e internacionales en organización educativa: entre la …, 2018 | 8 | 2018 |
| The effect of portfolios on higher education students learning J Paz-Albo, C Herranz, A Hervás 11th International Technology, Education and Development Conference, 6478-6480, 2017 | 7* | 2017 |
| Promoting family engagement: computer-based simulations and teacher preparation J Paz-Albo, JR Jor’Dan, A Hervás-Escobar Journal of Education for Teaching 49 (4), 583-596, 2023 | 5 | 2023 |
| The impact of socrative exit tickets on initial teacher training J Paz-Albo, JM Ruiz Ruiz, R Bernárdez-Vilaboa, P Huerta-Zavala, ... College Teaching 70 (4), 413-421, 2022 | 4 | 2022 |
| Bilingual education teachers’ perceptions of the educational climate and policies in the United States and Spain M Fernández Álvarez, J Paz Albo, MA Hervás Escobar, ALG Montes Revista Complutense de Educación 33 (1), 13-25, 2022 | 4* | 2022 |
| La Mayéurica Virtual: Fomentando la Capacidad Crítica y Argumentativa del estudiante A Hervás Escobar, V Triviño Alonso Aplicaciones de las plataformas de enseñanza virtual a la Educación Superior …, 2021 | 1* | 2021 |
| Inclusión social de mujeres con discapacidad intelectual: el caso de la Asociación de Padres Las Jaras A Hervás Relectiones, 163-177, 2018 | 1 | 2018 |
| Spanish adaptation of the Math and Me Survey in primary education: Measuring second and fourth graders’ attitudes toward mathematics J Paz-Albo, A Hervás-Escobar Cogent Education 10 (1), 2204707, 2023 | | 2023 |
| eTwinning como escenario de aprendizaje competencial y de compromiso con los Objetivos de Desarrollo Sostenible en las aulas universitarias: integración en la formación del … A Hervás-Escobar, M Martín Lope Dykinson, 2022 | | 2022 |
| Los simuladores educativos como herramienta de mejora en la relación familia-escuela durante el estado de pandemia por la COVID-19 MAH Escobar, JP Albo Organización educativa para todas las personas, 253-254, 2021 | | 2021 |
| La Asociación de Padres" Las Jaras" residencia y centro ocupacional: un caso de éxito JP Albo, MAH Escobar Organización educativa para todas las personas, 259-260, 2021 | | 2021 |
| A study of brain dominance of prospective early, primary and secondary education teachers J Paz-Albo, AH Escobar IX Congreso Internacional de Educación y Aprendizaje, 2020 | | 2020 |
| La autopercepción de la inclusión social como parte del constructo calidad de vida en un grupo de mujeres con discapacidad intelectual A Hervás Escobar, J Paz-Albo IX Congreso Internacional de Educación y Aprendizaje, 2020 | | 2020 |
| La robótica educativa y la actitud hacia las matemáticas AH Escobar, DL Merchán, J Paz-Albo III Congreso Internacional de Tecnologías en la Educación, 2019 | | 2019 |
| El efecto del uso de Socrative como herramienta de aprendizaje universitaria J Paz-Albo, JMR Ruiz, RB Vilaboa, PH Zavala, AH Escobar III Congreso Internacional de Tecnologías en la Educación, 2019 | | 2019 |
| La autopercepción de la calidad de vida en personas con discapacidad intelectual. Un estudio de caso: La Asociación de Padres Las Jaras M Hervás Escobar Universidad Rey Juan Carlos, 2019 | | 2019 |
Jesús Paz-AlboIMEI Research Group Coordinator - Universidad Rey Juan Carlos (URJC)Dirección de correo verificada de urjc.es
