| Inmigración, hoy: El reflejo de las representaciones sociales de los/las docentes en la cultura, política y las prácticas de la escuela en el marco de la diversidad cultural C Castro Santiago, Chile: Universidad de Central, 2012 | 12 | 2012 |
| La segunda enseñanza pública en Extremadura (1900-1936) C Redondo-Castro UMA Editorial, 2018 | 6 | 2018 |
| Recuerdos de la escuela en clave femenina CR Castro, IG Gil, PJJ Calvo Educación, patrimonio y creatividad: EPAC IV, 161-174, 2020 | 5 | 2020 |
| La depuración franquista del profesorado de segunda enseñanza en Extremadura CR Castro La Constitución de Cádiz. Genealogía y desarrollo del sistema educativo …, 2013 | 5 | 2013 |
| La incorporación de las mujeres a la segunda enseñanza pública en Extremadura: 1900-1936 C Redondo Castro, I Grana Gil, C Sanchidrián Blanco Historia de la educación: revista interuniversitaria, 2017 | 4 | 2017 |
| El Instituto de Segunda Enseñanza de Cáceres. El edificio y sus mejoras (1900-1936) C Redondo Castro, C Sanchidrián Blanco, I Grana Gil Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2016 | 4 | 2016 |
| Analfabetismo e instrucción primaria en la provincia de Badajoz durante el primer tercio del siglo XX CR Castro, FM Zúñiga História da Educação 25, e107616, 2021 | 3 | 2021 |
| La configuración del sistema educativo español a través de la prensa: Aportaciones de Lorenzo Luzuriaga en el periódico El Sol (1917-1921) I Grana Gil, C Redondo Castro, M Hijano del Río XIV Congreso Iberoamericano de História da Educação. Revolução, modernidade …, 2021 | 3 | 2021 |
| Discurso especializado e identidad: el papel de la escritura en el proceso de configuración de la identidad disciplinar en la universidad C Castro Memorias del XI Encuentro Nacional de Estudios en Lenguas, 507-519, 2010 | 3 | 2010 |
| El Sol. Un Diario comprometido con la renovación pedagógica.(1917-1921) C Redondo-Castro, IM Grana-Gil Tirant Humanidades, 2023 | 2 | 2023 |
| Experiencias y prácticas de renovación pedagógicas Análisis desde el suplemento de pedagogía e instrucción pública del periódico El sol (1917-1921) C Redondo-Castro, IM Grana-Gil Universitat de València, 2022 | 2 | 2022 |
| Propuestas prácticas para la enseñanza/aprendizaje de la historia de la educación C Redondo Castro, I Grana Gil Dykinson, 2022 | 1 | 2022 |
| La incorporación de las mujeres a la segunda enseñanza pública en Extremadura (1900-1936) CR Castro, IG Gil, CS Blanco Historia de la Educación 36, 277-300, 2017 | 1 | 2017 |
| Fortalecimiento de los Procesos de Atención a través de Elementos Lúdicos C Castro, M Moreno Vera | 1 | 2016 |
| Recuperación del patrimonio histórico educativo del Instituto provincial de Badajoz CR Castro Espacios y patrimonio histórico-educativo, 1271-1280, 2016 | 1 | 2016 |
| Las memorias escolares, una fuente para el estudio de la segunda enseñanza. El Instituto Nacional de Cáceres como ejemplo (1930-1934) CR Castro Revista de estudios extremeños 71 (1), 399-416, 2015 | 1 | 2015 |
| LAS REDES SOCIALES COMO FUENTE DE CONOCIMIENTO EN LA ENSEÑANZA PRIMARIA. JAG Naranjo, CR Castro XLL Congreso Internacional de Teoría de la Educación. Recuperado de: http …, 2011 | 1 | 2011 |
| Un proyecto grandioso. Las construcciones escolares a través del suplemento de “Pedagogía e Instrucción Pública” del diario El Sol (1917-1921) IG Gil, CR Castro CABÁS. Revista Internacional sobre Patrimonio Histórico-Educativo, 163-180, 2023 | | 2023 |
| Un proyecto grandioso. Las construcciones escolares a través del suplemento de “Pedagogía e Instrucción Pública” del diario El Sol (1917-1921) I Grana Gil, C Redondo Castro Centro de Recursos, Interpretación y Estudios de la Escuela, 2023 | | 2023 |
| " El Sol". Un diario comprometido con la renovación pedagógica:(1917-1921) CR Castro, IG Gil Educaciones alternativas y en los márgenes, 87-107, 2023 | | 2023 |
