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Macarena Cortés-Vázquez
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LA PEDAGOGÍA DEL ARTE DE VYGOTSKY EN ELBAILE FLAMENCO: VYGOTSKY’S ART PEDAGOGY IN FLAMENCO DANCE
M Cortés-Vázquez, V Llorent-Bedmar
Arts Educa 39, 2024
2024
The psychotherapeutic use of dance as an educational tool to improve social skills in children with autism
M Cortés-Vázquez, MÁ Ballesteros-Moscosio
Research in Dance Education, 1-23, 2024
2024
The Training of Flamenco Dance Teachers of the Escuela Sevillana (Sevillian School): From Practical Experience to the Practice of Teaching
V Cortés-Vázquez, M. & Llorent-Bedmar
Education Sciences 14 (2), 188, 2024
2024
LA INFLUENCIA ISLÁMICO-ANDALUZA EN LA CONSTRUCCIÓN DEL FLAMENCO COMO GÉNERO MUSICAL.: UNA PERSPECTIVA CULTURAL MEDITERRÁNEA
V Llorent-Bedmar, M Cortés-Vázquez
Conhecimento & Diversidade 15 (39), 190-212, 2023
2023
El flamenco: una herramienta para trabajar la inteligencia emocional en el aula
MC Vázquez
Educación, tecnología, innovación y transferencia del conocimiento, 1777-1786, 2023
2023
La Construcción Didáctica del Contenido en Maestras de la Escuela Sevillana de Baile Flamenco
MC Vázquez, V Llorent-Bedmar
Proceedings. 2nd International Congress: Humanities and Knowledge, 85-85, 2023
2023
La danzaterapia en las escuelas de Educación Secundaria para trabajar la inteligencia emocional
MC Vázquez
Educación y sociedad: pensamiento e innovación para la transformación social …, 2022
2022
Women and flamenco in the construction of the identity of the Andalusian people
M Cortés Vázquez, MÁ Ballesteros Moscosio
Looking back for the future. reconsidering adult learning and communities …, 2022
2022
Mujer y flamenco en la construcción de la identidad de los andaluces
MA Cortés-Vázquez, M. & Ballesteros-Moscosio
12Th Conferencia de la Red ESREA. "Entre el aprendizaje y las comunidades de …, 2021
2021
Los videojuegos como recursos educativos para aprender
A González Pérez, M Cortés Vázquez, S Humanes Garrucho, ...
IV Jornadas de Innovación Docente. Abriendo caminos para la mejora educativa …, 2014
2014
Recovery of Flamenco Art in Spain through Teaching: The Case of the Escuela Sevillana
M Cortés-Vázquez, V Llorent-Bedmarš
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