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| Integrating the gender dimension in teaching, research content & knowledge and technology transfer: Validating the EFFORTI evaluation framework through three case studies in Europe R Palmén, L Arroyo, J Müller, S Reidl, M Caprile, M Unger Evaluation and Program Planning 79, 101751, 2020 | 35 | 2020 |
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| Gendered motivations to pursue male-dominated STEM careers among Spanish young people: A qualitative study M Sáinz, S Fabregues, M Rodo-de-Zárate, JL Martínez-Cantos, L Arroyo, ... Journal of Career Development 47 (4), 408-423, 2020 | 26 | 2020 |
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| Digital skills and labour opportunities for low-skilled woman L Arroyo, G Valenduc University of Hertfordshire, 2016 | 14 | 2016 |
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| Se buscan ingenieras, físicas y tecnólogas.¿ Por qué no hay más mujeres STEM? M Sáinz, C CASTAÑO COLLADO, J Meneses, S Fàbregues, J Müller, ... Editorial Ariel, 2017 | 8* | 2017 |
| La inclusión digital de las mujeres de clase trabajadora. Explorando caminos hacia una mayor igualdad L Arroyo Género, Ciencia y Tecnologías de La Información. Barcelona: Aresta Editorial …, 2014 | 8 | 2014 |
| A multilevel qualitative perspective to gendered life course, socialization, and STEM trajectories among emerging adults in Spain A Petroff, M Sáinz, L Arroyo Emerging Adulthood 10 (5), 1256-1268, 2022 | 6 | 2022 |
| Mujeres y digitalización. De las brechas a los algoritmos. Instituto de la Mujer y para la Igualdad de Oportunidades/Ministerio de Igualdad M Sáinz, L Arroyo, C Castaño | 6 | 2020 |
| Digital Inclusion of Low-Income Women: Are Users of Internet Able to Improve their Life Conditions? AMG Ramos, LA Prieto Proceedings of the XV International Conference on Human Computer Interaction …, 2014 | 6 | 2014 |
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| Parejas adolescentes: del amor y sus límites M Izarra, MJ Pinto, LA Prieto Malestares: infancia, adolescencia y familias, 169-220, 2008 | 3 | 2008 |
Maria Rodó-ZáratePompeu Fabra University, BarcelonaDirección de correo verificada de upf.edu
