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| Reformas en la legislación educativa española durante el actual período democrático: Una perspectiva crítica V Llorent Bedmar, V Cobano-Delgado Palma Archivos analíticos de políticas educativas, 26 (125), 1-23., 2018 | 17 | 2018 |
| Análisis crítico de las encuestas universitarias de satisfacción docente V Llorent-Bedmar, V Cobano-Delgado Revista de educación, 91-118, 2019 | 16 | 2019 |
| Identidad cultural del alumnado marroquí: estado de la cuestión en los centros de educación secundaria públicos de Andalucía V Cobano-Delgado Palma, M Llorent Vaquero Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria, 29, 81-96., 2017 | 15 | 2017 |
| Interculturalidad e inclusión del alumnado marroquí en educación primaria de Andalucía T Terrón-Caro, VCD Palma Educação e Pesquisa 41 (1), 101-117, 2014 | 15* | 2014 |
| Formación inicial de profesionales de educación infantil en Alemania y Suecia VC Cobano-Delgado, V Llorent-Bedmar, A Sianes-Bautista Perfiles educativos 41 (164), 47-64, 2019 | 12 | 2019 |
| The Muslim veil controversy in French and Spanish schools VL Bedmar, VCD Palma Islam and Christian–Muslim Relations 21 (1), 61-73, 2010 | 11 | 2010 |
| Repercusiones socieducativas de las reformas del Código Familia en Marruecos V Cobano-Delgado Foro de Educación, 401-424, 2008 | 10 | 2008 |
| Pedagogical leadership exercised by the principals of disadvantaged schools in Spain V Llorent-Bedmar, M Navarro-Granados, VC Cobano-Delgado Palma School Leadership & Management 41 (3), 239-259, 2021 | 9 | 2021 |
| La formación inicial de los profesionales de la Educación Infantil en Inglaterra, Francia y España VC Cobano-Delgado Palma, V Llorent Bedmar, M Navarro Granados Universidad de Granada: Editorial Universidad de Granada, 2020 | 9 | 2020 |
