Sybilla Poortman
Sybilla Poortman
Afiliación desconocida
Dirección de correo verificada de fontys.nl
Título
Citado por
Citado por
Año
Weblogs as instruments for reflection on action in teacher education
IGJH Wopereis, PB Sloep, SH Poortman
Interactive Learning Environments 18 (3), 245-261, 2010
1422010
Integreren van de vaardigheid Informatieproblemen Oplossen in het curriculum: Handleiding voor docenten en onderwijsontwerpers in het hoger onderwijs
S Brand-Gruwel, I Wopereis, S Poortman-Cremers
Digitale Universiteit, 2004
72004
Weblogs in het onderwijs
S Poortman, P Sloep
OnderwijsInnovatie 7 (1), 17-25, 2005
42005
Het weblog als instrument voor reflectie op leren en handelen: Een verkennende studie binnen de eerste-en tweedegraads lerarenopleiding
I Wopereis, P Sloep, S Poortman
32010
Weblogs in de stage
I Wopereis, S Poortman
2012
Education models
S Poortman, P Sloep
Digitale Universiteit, 2006
2006
Onderwijsmodellen
S Poortman, P Sloep
Digitale Universiteit, 2006
2006
Educational models
S Poortman, P Sloep
2006
Bloggen in het onderwijs
S Poortman, P Sloep
Computers in het onderwijs 17, 8-9, 2006
2006
Weblogs in opleidingen
S Poortman, P Sloep
2006
Onderwijsmodellen: De overdraagbaarheid van de didactische structuur van een complex leerobject; een case study
P Sloep, S Poortman
Fontys Hogescholen, 2006
2006
Onderwijsmodellen: De overdraagbaarheid van de didactische structuur van een complex leerobject; een case study
S Poortman, P Sloep
2006
Informatieproblemen oplossen geïntegreerd in het curriculum: Een pilot binnen een Lerarenopleiding
S Brand-Gruwel, I Wopereis, S Poortman-Cremers
Lemma, 2005
2005
Integreren van de vaardigheid Informatieproblemen Oplossen in het curriculum: Handleiding voor...
S Brand-Gruwel, I Wopereis, S Poortman
2004
This is a preprint of: Brand-Gruwel, S., Wopereis, I., & Poortman-Cremers, S.(2005). Informatieproblemen oplossen geïntegreerd in het curriculum: Een pilot binnen een …
S Poortman-Cremers, FH Sittard
El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.
Artículos 1–15