Mario Ferreras
Mario Ferreras
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Análisis del patrimonio presente en los libros de texto: obstáculos, dificultades y propuestas
J Estepa Giménez, M Ferreras Listán, I López Cruz, H Morón Monge
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, 2011
802011
Primary and secondary teachers’ conceptions about heritage and heritage education: A comparative analysis
JE Giménez, RMÁ Ruiz, MF Listán
Teaching and teacher education 24 (8), 2095-2107, 2008
772008
Heritage education: Exploring the conceptions of teachers and administrators from the perspective of experimental and social science teaching
RJ Pérez, JMC López, DMF Listán
Teaching and teacher education 26 (6), 1319-1331, 2010
632010
¿ Cómo se conceptualiza el patrimonio en los libros de texto de Educación Primaria?
M Ferreras Listán, R Jiménez Pérez
España. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, 2013
272013
Las rúbricas de evaluación de los Practicum como instrumento de reflexión para los estudiantes de Educación Primaria
AM Wamba, C Ruiz, N Climent, M Ferreras
A. Cid et al, 1251-1261, 2007
222007
Concepciones del profesorado de Primaria y Secundaria acerca del patrimonio y su enseñanza y aprendizaje
JE Giménez, RMÁ Ruiz, M Ferreras-Listán
La educación patrimonial en la escuela y el museo: investigación y …, 2013
102013
La educación del patrimonio en los marcos. Análisis de materiales didácticos
M Martín Cáceres, I López Cruz, H Morón Monge, M Ferreras Listán
Clío. History and History Teaching, 40, 2014
92014
El patrimonio como contenido de enseñanza: análisis de concepciones y de recursos didácticos
M Ferreras
Tesis en opción del grado de Doctor en Ciencias. Huelva, España, 2015
82015
Relaciones entre las concepciones del profesorado y los gestores en la Educación Patrimonial
RJ Pérez, JMC López, M Ferreras-Listán
La educación patrimonial en la escuela y el museo: investigación y …, 2013
72013
Una propuesta de instrumento de evaluación continua: la rúbrica o plantilla de evaluación en la formación inicial del profesorado
M Ferreras, AM Wamba
XXIII Encuentros de Didáctica de las ciencias experimentales. Universidad de …, 2008
72008
Resultados de investigación sobre concepciones del profesorado y gestores del patrimonio y análisis de libros de texto y materiales didácticos de los museos y centros de …
JE Giménez, M Ferreras-Listán, MCM Monge
La Educación patrimonial en la escuela y el museo: investigación y …, 2013
52013
El patrimonio en el Area de Conocimiento del Medio en Educación Primaria. Análisis curricular
M Ferreras-Listán, JE Giménez, AMW Aguado
Metodología de investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales, 293-301, 2010
52010
How Is Heritage Conceptualized in Primary School Textbooks?
M Ferreras Listan, R Jimenez Perez
Revista de Educación, 591-618, 2013
42013
La recreación histórica en el proceso de enseñanza-aprendizaje en las Ciencias Sociales: metodología, buenas prácticas y desarrollo profesional
JJ de Paz Sánchez, M Ferreras-Listán
Metodología de investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales, 525-533, 2010
42010
La formación de ciudadanos globales en las aulas de educación primaria. Un análisis a través de las prácticas de maestros en formación
JA Pineda Alfonso, M Ferreras Listán
Deconstruir la alteridad desde la Didáctica de las Ciencias Sociales: educar …, 2016
3*2016
La Educación Patrimonial en los libros de texto de Conocimiento del Medio de Educación Primaria
M Ferreras Listán
La educación patrimonial en la escuela y el museo: investigación y experiencias, 2013
32013
Analysis of heritage in textbooks: obstacles, difficulties and proposals
J Estepa Gimenez, M Ferreras-Listan, I Lopez Cruz, H Moron Monje
Revista de Educación, 573-588, 2011
22011
Los problemas socioambientales como motor de aprendizaje en la investigación escolar
J Ruiz-Morales, M Ferreras-Listán
Buscando formas de enseñar: investigar para innovar en didáctica de las …, 2018
12018
Teachers of secondary school as Democracy Coaches: Study of their conceptions during their initial formation
M Ferreras Listán, JA Pineda Alfonso, E Guichot Muñoz
EDP Sciences, 2018
12018
La educación patrimonial como estrategia para la formación ciudadana en Ciencias Sociales
JA Pineda-Alfonso, M Ferreras-Listán
Deconstruir la alteridad desde la Didáctica de las Ciencias Sociales. Educar …, 2016
12016
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Artículos 1–20